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急求人教版小学四年级下册《乡下人家自制课件,希望有的帮帮忙,急急...
1、(生读：鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
2、【篇一】小学语文四年级《乡下人家》课件 【学习目标】 认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、①课文描写了乡下人家的哪些生活场景？你最感兴趣的是什么？ ②为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景？ 教师巡视，适当指导点拨。 课堂作业，巩固新知 给下列带点的字注音。
4、乡下人家，给你留下了怎样的印象？给作者留下了怎样的印象？ 引出中心句：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 让我们走近农家，一一领略。 出示课文第 一段。一生读。
5、以下是我带来人教版四年级语文教学课件的相关内容，希望对你有帮助。 人教版四年级语文教学课件：乡下人家 学习目标： 认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。
6、在情趣中置身“乡下人家” 欣赏富有乡村特色的“交响乐”。说说你在哪里听见过这样的交响乐？给这首交响乐起名。
小学语文四年级《乡下人家》课件【三篇】
【篇一】小学语文四年级下册《乡下人家》课件 【学习目标】 认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。
了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家*密切的景物来抒发情感的表达方法。 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 教学过程： 导入。
夏天的傍晚，乡下的人们在都把桌椅搬到门前，在这如诗如画的情景中吃晚餐，这样生活也只有乡下人家才能尽情享受！ 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 学习“屋檐、捣衣”等5个生字词语。
有一位叫陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触描写了乡下人家的生活，这节课我们将随着作者陈醉云一起走进乡村生活，走进这平凡的农家小院，去领略田园生活的美好。 检查预习，再读课文，整体感知。
四年级语文教学课件
1、小学四年级语文《天窗》课件篇一 知识目标： 学习本课“藉、蝠、蝙、霸、宙”等5个生字。 学习用“……也许……也许……也许……”说话写话。
2、在理解故事内容的同时，懂得：诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活说说体会。 教学重点： 体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。 教学难点： 对“道德难题”这一意思的理解。
3、小学四年级语文课件 教学目标： 读文章，发挥想象力，描述文中情景。 理解“这里桂花再香，也比不上家乡院子里桂花。”一句话意思。 体会作者表达浓浓思乡之情。 教学过程： 激趣导入 齐读课题。
4、【篇一】小学四年级语文《麻雀》课件 教学目标： 使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。 根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。
5、小学四年级语文课件 教学目标： 理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。 培养学生复述课文的能力。 教学重难点： 在理解课文的基础上理解寓意。 培养学生复述课文的能力。
6、小学四年级语文《月迹》课件篇一 (一)交流资料、激趣揭题、导入新课 同学们，中国的传统节日中秋节即将来临，课前老师布置同学们收集有关中秋节的习俗，关于月亮的民间传说、月球的知识等。
