语文可以说是高中很多学科中最容易学的。高中语文有一些我们必须记住的知识点。以下是对高中语文必修知识点的总结。我们来看看，希望对高中生的语文学习有帮助。
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总结高中语文必修知识点:沁园春长沙
1、字音：沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu)漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟
2、词义：
非凡:本义形容山势高峻突出，引申为不寻常。
挥斥方炅：热情奔放，充满活力。浑，强大有力。
激扬：激浊扬清，批评坏，赞美好。
3、近义词辨析：
高原(天空)空旷。
辽阔:(土地、海洋等。)辽阔。
意志:意志和气概，兴趣和性格。也指主观偏激引起的情绪，如意气用事。
忠诚:因私人关系而愿意承担风险或牺牲自己利益的精神。比如忠诚。
遏制:制止，控制(一般只能是一定程度的)。
阻止:用力阻止。如果洪水滚滚，是不可阻止的。
4、文学常识：
诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。《诗经》是中国首部诗歌总集，开创了中国诗歌现实主义的源泉。楚辞体代表作《离骚》出现在战国时期的南方，开创了中国诗歌浪漫主义的先例。诗歌以“五四”新文化运动为界，分为新体诗和旧体诗。五四以前的诗歌统称为旧体诗，其中以唐代为界的旧体诗分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代开始兴起。古诗与近体诗的主要区别在于格律――也就是说，能否押韵，注意平局和对抗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗是八句，有七言律诗和五言律诗；绝句是四句，有七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也分为格律诗和自由诗，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，如毛泽东的《沁园春》长沙》;其他被称为自由诗，如徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的雨巷和艾青的大堰荷――我的保姆等等。
词：是一种诗歌。词的全名是曲子词，是一种与曲调和谐的歌词。这些词起源于隋唐时期，隋朝有声腔、曲调，但没有曲子词。到了唐五代，发间曲开始出现，也就是有了乐谱之后，按照谱写词，叫曲子词，然后简称词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因此，李白被誉为“百代词曲之祖”。词在五代发展，到宋代发展到顶峰。根据风格特点，词语优雅大方；根据字数，词语可以分为小令、中调和长调。
总结高中语文必修一知识点:《诗两首》
1字音：彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫
2、词义：
犹豫：(心事重重)走来走去，犹豫不决。
倒塌：倒塌，破坏。
3、近义词辨析：
沉淀：指沉淀到溶液底部的不溶性物质，比喻凝聚、积累。
积累:指长期积累的习俗文化。
犹豫：犹豫不决地走来走去。
假装：自由地走来走去。
4、文学常识：
浙江杭县人戴望舒(1905-1950)，中国现代盛名诗人。一九二五年进入上海震旦大学学习法语，开始受到法国象征派的影响。诗集《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难岁月》。早期诗歌多写个人孤独的心境，感伤的气息更重，由于西方象征派的影响，形象朦胧，含蓄。后期诗歌表现出热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风清晰而真挚。
徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖、浙江海宁人。诗人、学者。新月社的主要创始人和成员之一。诗集有《志摩的诗》、《翡翠之夜》、《虎集》等。，盛名的有《再见康桥》、《沙扬娜拉》、《病中》等。
总结高中语文必修知识点:《大堰河-我的保姆》
1、字音：青苔(tāi)荆棘(jí)火钵(bō)忸(niǔ)怩麦糟(zāo)炖(dùn)肉团箕(jī)凌侮(wǔ)叱(chì)骂
2、词义：
典押：将土地和房屋押给他人，换取一笔钱，到期还款，收回原物。
天伦：指父子、兄弟等关系。
瓦菲：生长在瓦缝中的杂草。
欺凌：欺凌，侮辱。
3、文学常识：
艾青，原名江海澄，浙江金华人。盛名诗人，有诗集《黎明通知》，代表作《大堰河-我的保姆》。
总结高中语文必修一知识点:《烛之武退秦师》
一、通假字
1、无能为也已()2、共其疲倦(供)3、秦伯说，与郑人盟(悦)
4、失其所及，不知(智)5、何厌之有(满)6、若不阙秦(缺)
二、古今异义(古/今)
1、二于楚也(从属二主，二心/数字二大写)2、认为东道主(东道主/一般指主人)
3、行李往来(出使人/指外出人携带的随身物品)
4、现在有急着求子(你，多指男/儿子)5、越国以鄙远(偏远地方/粗俗、低落)
6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人)7、也去之(离开，距离/到达)
8、微夫人的力量(那个人/尊称人的妻子)
三、词类活用
(一)名词作动词
1、晋军函陵，秦军泛南(驻军，驻扎)2、越国以鄙远(意动，以…为边邑)
3、与郑人盟(订立盟约)4、唯君图之(计划，考虑)
5、东封郑(使..成为疆界)6、秦以利晋(使…得利晋)
(二)名词作状语
1、既东封郑，又欲其西封(东)2、晚上出来(晚上，当晚)
3、朝济而夕设版(早上；到黄昏)
(三)动词作名词
1、君也无害(害处)2、而且君尝给晋君(恩惠，好处)
(四)形容词作名词
1、越国以鄙远(遥远，偏远)2、共同的困倦(缺少的东西)
(五)形容词作动词
1、因人之利(损害)2、四其西封(扩张、)
(6)一般动词的使动
1、烛之武退秦师(使....退却)2、若不阙秦，将如何取之(使..损失)
3、若亡郑，则有利于君(使.灭亡)
四、文言句式
(一)省略句
1、(烛之武)徐之(主语)2、(烛之武)词说:“臣之壮…”(主语)
3、(晋惠公)许君焦，瑕疵(主语)4、夜(烛之武)出来(宾语)
5、敢于(之)烦执事(宾语)6、晋军(于)函陵，秦军(于)泛南(介词)
(二)倒装句
1、以其对晋无礼(于晋无礼)──介宾短语后置或状语后置)
2、二是楚也(于楚从属于楚)──同上)3、丢失的狐言于郑伯(于郑伯言)──同上)
4、若亡郑有利于君(于君-同上)5、有什么厌倦(有什么厌倦)──宾语前置)
(三)判断句
1、邻之厚，君之薄也是。(也表判断)2、以乱易整，不武。(否定判断句)
(四)固定句
1、为什么要用亡郑陪邻(为什么要…为什么要……)
2、夫晋，何恨之有？(...怎么….)
总结高中语文必修一知识点:荆轲刺秦王
一、通假字
1、秦王必说见臣(说，通“悦”，yuè，高兴)
2、使用药物淬火(淬火，通过“通”，cuì，淬火，烧刃使红色，污渍在水中)
3、日以尽(以，通“已”，已经)
4、燕国见陵之耻除了(陵，通“凌”)
5、今天反而不反(反，通“回”)
6、请辞职(决，通过“公式”，告别)
7、燕王成振恐怖大王之威(振，通“震”，震慑)
8、图穷而匕首见(见，通“现”)
9、秦王还柱而走(还，通“环”，绕)
10、荆轲奉樊在期头函(奉，通“捧”)
11、卒起不意(卒，通“猝”，cù，仓促，突然)
二、古今异义
1、仰天太息流鼻涕：眼泪。今义：鼻涕。
2、范将军以贫困来到丹古义：走投无路，陷入困境。今义：生活贫困，经济困难。
3、丹不忍以自己为私，伤老人的意义古意:品德高尚的人，这是指樊将军。今义:老人。
4、将军是否意味着古代的意义：有意义，这为同意和意愿。这种意义也有“故意”的含义。
5、秦之遇将军，可谓深遇：古义：对待。今义：遇见，触碰
深：古意：刻毒今义：有深度，与“浅”相对。
6、所以王子期待着世界的利益，匕首的古义：在这个时候。今义；表顺承关系或另提一件事。
7、不顾古义：不回头。本义：不照顾，不考虑不顾忌。
8、左右是古义：皇帝周围的侍卫。今义：表两个方向；或者表一般范围；有时也有控制的意义。
9、今天有一句话，可以解决燕国之患的古义：可以用它来省略“可以”。本义：表可能、可能、许可。
10、秦王购买的金千斤古义：古代指金属总称，用于货币流通时，先秦指黄金，后指银，文中指铜。今义：特指黄金。
三、词类活用现象：
1、进入北略地方位名词作状语，向北
2、作为动词的函封名词，用盒子包装
3、樊于期乃前曰方位名词作动词，上前
4、其人居远形容词为名词，远方形容词
5、使用使用以闻大王动词的方法，使...闻(使..知道)
6、太子迟之形容词的意动用法，以...为迟
7、发尽上指冠名词作状语，向上
8、群臣怪形容词的意动用法，以...
9、簸箕以骂名词为状语，像簸箕一样
文言文特别句型：
①判断句
这臣日夜切齿也
今天反而不反，竖子也是
②省略句
秦王买的(以)金千斤
欲与(之)俱(往)
③被动句
父母宗族，都是为了杀没
燕国见陵之耻除外
④倒装句
常痛于骨髓
太子和客人知道发生了什么
秦王买的金千斤，邑万家
5、文言固定句式：
臣乃得有以报王子(“有以”，意思是:有用的...方法)
而且卒急不能击轲(“不”，意思是:没用...方法)
把奈何(表示怀疑，怎么…下面的“为之无奈”“既无奈”意同)
荆轲有待(意思是:有...人，有东西。“研究所”经常与动词形成“研究所”的字结构，作为“有”的宾语。)
将军是不是故意的(表猜测，是不是...)
荆卿不是无意的(表反问，难道……)
仆人因此留下来(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等分句，译为：……原因。)
总结高中语文必修知识点:鸿门宴
一、通假字
1、距关，无内诸侯(“距”通“拒”，守卫；“内”通“纳”，接受。)
2、蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)是必不可少的。
3、令将军与臣有却(“但”通“缝”，隔阂，嫌怨。)
4、愿伯具言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”，背弃)。
5、项伯(“要”通过“邀请”，邀请。)6、不(不”通过“否”，否则。)
7、因为打沛公坐(“坐”通“座”，座位。)8、以事告(“具”通“俱”，全部。)
二、偏义复词
1、因此谴责守关者，准备他偷来的出入和非常(“出入”是偏义复词，偏“入”)
2、谁和君少长？(“少长”是偏义复词，偏“长”)
三、成语典故
1、我入关了，秋毫不敢近(秋毫无犯罪)
2、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(项庄舞剑，意在沛公)
3、辛苦而功高如此，没有封侯之赏，而听细说…(辛苦而功高)
4、现在人是刀，我是鱼，何辞为？(人是刀，我是鱼)
四、古今异义
1、沛公居山东时(古:萧山以东；今天:山东省)
2、备他盗窃的出入与非常也(古代:不寻常，指意外变化；今天:表程副词)
3、将军战河北，臣战河南(古:黄河以北；今天:河北省/古:黄河以南；今天:河南省)
4、沛公...约为婚姻(古:结婚为子女亲家；今天:男女婚姻)
5、死亡不义(古:离开；今天:去，去)
6、所以谴责守卫者...(古:..原因；今天:因果关系连词)
7、今天的人有大功而击(古:现在别人(沛公);今天：现在人)
8、听细节(古代:恶棍的诽谤；今天:详细说明)
五、词类活用
(1)名词作状语
1、项伯乃夜驰之沛公(夜间，连夜)2。、我得兄事之(像对待兄弟一样)。
3、头发上指(向上)4。、身体上经常保护沛公(像鸟翅一样)。
5、道芷阳间行(从小路，抄小路)6、从小路到军中(抄小路)。
7、走剑盾(步行，徒步)。
(2)名词作为动词
1、(驻军，驻军)2、官民，封府库(户籍登记)
3、范增项王(示意，使眼色)4、道芷阳间行(取道)
5、刑人如恐不胜(施刑)6。、死亡不义，必须说出来(讲义气，讲义/告诉，说。)
7、若入前为寿(上前，上前)8。、沛公欲王关中(称王)
9、秦地可尽王也(称王)10、先破秦入咸阳(使…为王，名词使用法)。
(3)使用一般动词的方法
1、项伯杀人，臣活之(使...活着)2、交戟卫士欲止不内(使...停止)。
2、佩公丹日从100多骑来见项王(使...跟随)4。、往往拔剑撞而破(使...破)。
(四)动词作名词
王秦之续耳(后继者，老路，同样的错误。
(5)形容词作为名词
1、君安和项伯有故(旧情，旧情)2。、这个志向不小(小事)。
3、大行不顾细心(细节)。
(六)形容词作动词
苏善留侯张良(与...交好。)
六、特殊句型
(一)判断句
1、亚父，范增也2、楚左尹项伯，项羽季父也是楚左尹项伯
3、夺得项王天下的必沛公也是4、因此，谴责守护者，备他盗窃和非常也是如此
5、樊也参加了沛公之旅、今天的人有大功而击，不义也是
7、此天子气也8、此亡秦之续耳
9、其志不在小10、这个沛公左司马曹无伤言辞
11、现在人们是刀，我是鱼12、客何为者?
(二)倒装句
(1)宾语前置句
1、为什么籍到此？2.、今天发生了什么事？
3、客何为者?4、沛公安在?
5、大王来什么操？6.、何辞为?
(2)定语后置句
玉斗一双，白璧一双
(3)状语后置句
1、具告以事2、沛公居山东时，贪财
3、在此4中得复见将军、因击沛公于坐
5、长于臣6、将军战(于)河北，臣战(于)河南
(3)省略句
1、欲呼张良和(之)、若入前为(之)寿
3、()打破沛公军4、急击(之)不要失去(时机)
5、与(之)斗智酒6、与(之)一生*肩
7、竖子不足与(之)谋8、具告(之)以事
9、交戟者欲止(之)不少于10、没有(其)俱死也
11、因为留沛公和(其)，项王立即喝了12、加猪肩(于其)上
13、沛公军(于)霸144、山东时，沛公居(于)
15、坐在16位置之(于)、置之(于)地
17、将军战(于)河南，臣战(于)河北18、卫士仆(于)地
19、关中200沛公欲王(于)、杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜
(四)被动句
1、不，如果是属并且是所俘2、若属今为之俘
(5)固定句式:
1、哪个和君少长？(与..相比，哪个..)2、没有财产，女人没有幸运(没有…)
3、军中无乐为乐(无用..)4、人为刀，我是鱼，何辞为？(表反问，？)
高中语文必修知识点总结：“记住刘和珍君”
1、字音：洗涤(dí)尸骸(hái)立仆(Pū)风尘仆仆(pú)浸渍(zì)干练(gàn)诧异(chà)长歌当哭(dāng)桀骜(ào)赁屋(lìn)创伤(chuāng)转辗(zhǎn)黯然(àn)喋血(dié)噩(è)耗潜(qiān)移默化
2、词义：
叛逆：描述性格固执。叛逆，不服从。
长歌当哭:意思是用写文章代替哭。长歌，唱歌，在这里写文章。当，当。
死而不是t恤:牺牲生命也在不惜一切代价。死亡，死亡。t恤，担心。
3、文学常识：
鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国作家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，中国现代文学史上首要部白话小说《狂人日记》以“鲁迅”的笔名发表，为新文学运动奠定了基础。中篇小说《阿Q正传》于1921年12月发表，是中国现代文学史上不朽的杰作。代表作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《新故事》杂文集《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》、而介亭杂文等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《杂草》。本文选自《华盖集续集》。(注意鲁迅文章的来源)
总结高中语文必修一知识点:《小狗包哥》
1、字音：作揖(yī)倘使(tǎng)解剖(pōu)步履(lǚ)蜷(quàn)
缩怯(qiè)懦回禀(bǐng)挟(xié)持愠怒(yùn)蜿蜓(wǎn)悲怆(chuàng)伛偻(gōu)角斗(jué)诘难(jíé)
2、文学常识：
巴金(1904~2005)，原名李，中国现代杰出文学老师。主要作品有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、爱情三部曲(雾)、《雨》、《电》、散文《旅途随笔》、《随想录》等。1982年至1985年，先后获得意大利但丁国际荣誉奖。
总结高中语文必修知识点:《记梁任公先生的演讲》
1、字音：堕入(duò)呢帽(ní)熙攘(xī)莅临(lì)步履(lǚ)谦逊(xùn)屏息(bǐng)激亢(kàng)同胞(bāo)澎湃(pài)
2、文学常识：
梁实秋（1903-1987）是一位盛名的现代文学评论家、散文家和翻译。代表作品包括《雅舍素描》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《槐园梦》等长篇散文集。《莎士比亚全集》的翻译，以及《远东英汉词典》的总结，这是高中语文必修课。
总结高中语文必修一知识点:短新闻两篇
1、字音：
紫荆(jīng)易帜(zhì)停泊(bó)超载(zài)登载(zǎi)蒙(mēng)骗蒙(měng)古婆娑(suō)噩(è)梦嬉(xī)笑撰(zhuàn)写雏(chú)菊窒(zhì)息剥(bō)夺剥(baō)皮
2、词义：
旋转：形容盘旋和舞动的样子；枝叶纷披。
3、文学常识：
作为新闻内容的表达方式，新闻体裁也是新闻内容最常用的分类方式。它经常根据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，包括新闻、新闻通讯、新闻特写、新闻采访、新闻分析评论等。一般来说，新闻报道的事实相对单一，突出了新鲜最重要的事实，文字简洁，时效性最强。沟通是一种比新闻更详细、更生动地报道客观事实或典型人物的新闻类型。它主要是叙述和描述，通过讨论、抒情和修辞，及时报道现实生活中有影响力的人物、事件、工作经验和当地习俗。新闻特写是新闻体裁中具有表现力的重要体裁。它以描述为主要手法，“再现”新闻事件和新闻人物的“瞬间”形象化报道。它抓住了新闻事件和新闻人物的一些重要场景，或者一两个具有特殊意义的片段，用描述手法集中而突出地刻画，在读者面前“放大”和“再现”具有特色的真实事物让人感觉如临其境，如见其人，如闻其声。新闻采访是记者提前选择采访对象，对特定人物、风格、事件、风格进行专题现场采访后撰写的报道。它是一种可读的新闻体裁，集新闻、思想、知识和兴趣于一体。新闻评论是一篇对新闻集群提出一定意见和意见的文章。它是一种具有鲜明针对性和指导性的政治论文风格，对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题进行讨论和推理。它是新闻媒体中各种形式评论的总称。
总结高中语文必修一知识点:“包身工”
1、字音：
锭(dìng)壳拗(ǎo)断拗(ào)口执拗(niù)
哄骗(hǒng)起哄(hòng)揣(chuǎi)测偌(ruò)大敷衍(yǎn)弄(lòng)堂游说(shùi)
契(qì)据.挣揣(chuài)揣(chuāi)着嘈杂(cāo)轧(gá)票
2、词义：
生死给予：是指统治者掌握了生死奖惩的权力，猖獗，随意处置人民的生命财产。生命，让人们活着；杀死，叫死亡；给予，给予；抓住，剥夺。
不假思索:不用想。描述快速说话和做事。
3、文学常识：
作家、剧作家夏衍(1900-1995年)。原名乃熙，字端先。浙江杭州人。1915年进入浙江甲种工业学校。一九一九年，参与创办并编辑《浙江新潮》，开始走上文学之路。1920年毕业后去日本留学，接受马克思主义，参加日本左翼运动。一九二七年“四一二”政变后，他在上海从事工人运动和翻译工作，并以高尔基的“母亲”等名义进行翻译。1929年，与郑伯奇等组织上海艺术社头次提出“普罗列塔利亚戏剧”口号，开展无产优级戏剧活动。1930年加入“左联”，当选为“左联”执委。1933年后，他担任中共上海文委成员、电影组组长，是中国进步电影的先驱和掌舵人。
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