学好地理的目的是掌握地理环境因素的形成、发展及其变化规律,以及对人类活动和社会发展的影响。以下是高一地理的必修笔记,希望对大家有所帮助。
高一地理必修笔记:行星地球
地球在宇宙中的首要节
一、地球在宇宙中的位置
1.天体是宇宙中物质存在的一种形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星和彗星。2.天体系统:天体相互吸引,相互绕组,形成天体系统。
二、太阳系中的一颗普通行星(P4图1.4)
1.水星、金星、地球、火星、木星、土星、星、海王星是太阳系八大行星之一。2.八大行星分类(教科书P5图1.5)
第三,生命存在的行星——地球上生命存在的原因(教科书P6)首要,为地球提供能量
1.太阳大气的主要成分是氢和氦;太阳辐射能源是核聚变反应。2.太阳辐射对地球的影响:(教科书P8图1.7)
⑴提供光热资源;⑵保持地表温度是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定后积累的太阳能;⑷太阳能炉灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能源
2.太阳活动对地球的影响(教科书P11)
⑴世界许多地区降水量的年际变化与黑子变化周期(P11课本活动)有一定的相关性;
⑵导致无线电短波通信衰减或中断;⑶干扰地球磁场,产生磁暴;⑷极光在两极地区产生;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球运动
一、地球运动的一般特征
二、太阳直射点移动
1.太阳直射点的运动规律如图所示
2.判断地球公转过程中的两分两到点
基础:看日地球心连线与赤道的位置关系——赤道以北连线说明太阳直射23°26′N,地球处于公转轨道上
夏至点;连接在赤道以南,说明太阳直射23°26′S,地球在旋转轨道上的冬至点很简单:看地轴-地球逆时针旋转时,地轴左冬,地轴右冬。如下图所示
3.判断地球公转过程中的速度变化
依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差
㈠昼夜交替
1.⑴昼夜现象的原因——地球不透明,不发光;⑵昼夜交替的原因是地球自转。
2.晨昏线的判断:在晨昏线上找一点,从西向东穿过线进入昼半球,说明线是晨线,反之亦然。3.晨昏线与赤道的关系:相交平分,所以赤道一年四季昼夜平分。
4.晨昏线与阳光的关系:垂直且相切,因此晨昏线上的太阳高度为0度。5.晨昏线与地轴的夹角变化范围:0°~23°26′
6.太阳高度分布:昼半球>0°,夜半球上<0°,晨昏线上=0°。7.昼夜交替周期:太阳日=24小时
㈡地方时间计算1.地方时间计算原理:
①当地东早西晚(同为东经,经度越大越偏东;同为西经,经度越小越偏东;一东一西,东经偏东时间早)②同一条经线在同一个地方
③经度每隔15°当地时差1小时(1小时以上)°=4分钟)2.地方时计算方法:
某个地方时=已知地方时时时=±两地经度差4分钟
说明:①类型中加减号的选择条件:东加西减-所求地在已知地东加号,在已知地西加号。②经度差计算:同减异加-两地同东经或同西经相减;一个是东经,一个是西经。③计算步骤:确定两地经度差;转换两地之间的时间差;判断两地的东西方向;带入计算。3.计算昼夜长度
⑴昼弧:任何纬线都落在昼半球内。
⑵夜弧:任何纬线都落在夜半球内。
⑶计算:①昼长=昼弧对应的经度数÷15°;②夜长=夜弧对应的经度数÷15°㈢区时的计算
所需区域=已知区域±两地时区数差
说明:①计算时区数:当地经度数÷15°,商四舍五入得时区数。
②时差计算:同减异加-两地同东时区或西时区相减;一个是东时区,一个是西时区。
③加减号的选择条件:东加西减(同为东时区,时区越大越偏东;同为西时区,时区越小越偏东;一东一西,东时区偏东时间早)
㈣1.标记自转方向,判断晨昏线2。定日期:
⑴6月22日北极圈出现极昼(或南极圈出现极夜);⑵北极圈极夜(或南极圈极昼)为12月22日;⑶3月21日或9月23日,晨昏线与经线重合。时间计算:⑴寻找特殊时刻点:
①晨线与赤道交点所在经线处6点;②晕线和赤道交点的经线位置为18点;③平分昼半球的经线位置为12;
④夜半球的经线位置为24点或0点。
⑵根据经度相差15°当地差异1小时,早晚,东加西减的原则计算时间。4.阳光直射点的地理坐标
⑴ 日期定直射点纬度:春秋分日-0°;夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S⑵太阳直射点所在的经线是平分半球的经线,即当地12点的经线。
三、沿地表水平运动物体的偏移
1.偏移规律:北半球向右偏,南半球向左偏,赤道不偏。
2.判断方法:北半球右手,南半球左手,手掌向上,四指向物体运动方向,拇指向水平运动物体偏转方向。
四、昼夜长度和中午太阳高度的变化
⒈昼夜长度变化规律(见课本P18)如右图所示:⑴太阳直射北半球是北半球的夏半年。北半球昼长夜短,纬度越高,昼越长。夏至期间,北半球昼长达一年中最大值,北极圈及其以北地区出现极昼。⑵太阳直射南半球是北半球的冬半年。北半球昼短夜长,纬度越高,夜晚越长。冬至期间,北半球昼长达一年中最小值,极夜出现在北极圈及其以北地区。⑶春秋分日,太阳直射赤道,昼夜等长,各地6:00时日出,18:00时。
⑷极昼极夜范围的变化规律(如上图,以北半球为例):春分过后,极端白天开始出现在北极点,从春分到夏至极端白天的范围从北极点扩大到北极圈,从夏至到秋分极端白天的范围从北极圈缩小到北极点;秋分过后,极夜开始出现在北极点,从秋分到冬至极夜的范围从北极点扩大到北极圈,从冬至到次年春分极夜的范围从北极圈缩小到北极点。
⒉中午太阳高度变化规律
⑵ 程度变化:一天中,中午的太阳高度从直射点降低到南北两侧。
⑵季节变化:夏至,太阳直射北回归线,北回归线及其以北地区中午太阳高度达到一年中最大值,南半球达到一年中最小值。冬至,太阳直射南回归线,南回归线及其以南地区中午太阳高度达到一年中最大值,北半球达到一年中最小值。
3.计算中午太阳高度。
⑴计算公式:H=90°-纬度间隔
说明:所需点与直射点之间的纬度间隔计算遵循同减异加-所需点与直射点在北半球或南半球相减,在不同半球相加。
⑵中午太阳高度比较:离直射点越近,中午太阳高度越大(即与直射点的纬度间隔越小,中午太阳高度越大);反之越小。
五、四季更替和五带
1.四季划分是基于昼夜长度和中午太阳高度的变化。2.有三种划分方法:
(1)四季物候:3、4、5月为春季,6、7、8月为夏季,9、10、11月为秋季,12、1、二月是冬天。(2)传统四季:以“四立”为起点。(3)天文四季:以“二分二至”为起点。
3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬度降低到高纬度,边界为南北回归线和南北极圈。
4.黄赤交角与回归线、极圈的关系
⑴黄红交角度等于南北回归线的纬度数,与极圈的纬度数相互作用。
⑵如果黄赤交角较小,南北回归线度数较小,极圈度数增加,从而缩小热带和冷带的范围,扩大温带的范围。如果黄赤交角较大,南北回归线纬度较大,极圈纬度较小,热带和冷带范围较大,温带范围较小。
第四节地球的圈层结构
1.地震波
2.地球内圈-根据地震波在地球内传播速度的变化分为三个圈。
二、地球外圈层
高一地理必修笔记:大气运动
主要节冷热不均导致大气运动
一、大气加热过程
1.大气能源:太阳辐射能
2.大气加热过程和温室效应
二、热环流-地面冷热不均匀形成的空气环流
1.热环流中温度与气压值的比较方法(见课本P30图2.3)
⑴温度:在同一水平面上,上升气流最近的地面温度较高;同一地点垂直方向上海拔越高,温度越低。⑵气压值:在同一水平面上看高低压;同一地点垂直方向上海拔越高,气压值越低。
三、大气水平运动-风(见课本P31图2.5)、2.6、2.7)
第二节气压带和风带
一、形成气压带和风带
1.三圈环流-记气压带、风带名称及各风带风向(见课本P34图2.10)
2.气压带和风带的季节性移动:由于太阳直射点的季节性移动,气压带和风带也随季节移动。就北半球而言,夏季大致向北移动,冬季向南移动。(随着太阳直射点的移动而移动)2、北半球冬季和夏季气压中心
1.北半球冬夏季节气压中心分布(见课本P37图2.13)、2.14)
2.季风环流(见课本P38图2.15)
3.中国的副热带高压、降水和旱涝
三、气压带和风带对气候的影响
1.气候影响因素:当地气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素的综合影响。
2.总结世界气候类型的分布、原因和特征
1.冷锋、暖锋、天气变化(见课本P41图2.18)、2.19、2.20)
2.低压(气旋)、高压(反气旋)系统(见课本P44图2.22)
3.掌握锋面气旋结构、冷暖锋判断方法、降水位置(1)锋面气旋:地面气旋一般与锋面连接,称为锋面气旋。气旋是气流辐合上升系统,尤其是锋面气流上升较强,常产生云、雨甚至暴雨、雷雨、大风天气。
(2)锋面位置:锋面出现在低压槽,与槽线重合。
(3)判断锋面类型:①以槽线为界,冷气团来自高纬,暖气团来自低纬。②标出气流水平方向的气流
流向(北半球逆时针辐合,南半球顺时针辐合),根据冷暖气团的运动判断冷暖边缘:如果冷暖气团主动移动到暖气团,形成冷锋;如果暖气团主动移动到冷却气团,形成暖锋。③标注雨区:冷锋降雨后,暖锋降雨前。
第四节全球气候变化
自然界水循环的主要部分
1.水分类(课本P54)2.河流的主要供应类型和特点
3.水循环类型(P55图3.3)
第二节大规模海水运动
1.分布在世界海洋表面的洋流
⑴ 流动形成因素:流动风是海水运动的主要动力,洋流前进时也受到陆地形状和地转偏向力的限制.⑵表面洋流分布规律:(见P57图3.5,掌握各大洋流分布及洋流名称)
2.洋流对地理环境的影响(见课本P58~60)⑴对气候的影响(见P59课本案例1)
⑵分布海洋生物资源和渔场
⑶对海洋航行的影响:顺洋航行可以节省燃料,加快速度;冷暖流容易形成不利的海雾航行;北极洋流带着冰山南下威胁航海的地区.
污染影响:加快净化速度,扩大污染范围.
3.判断洋流流向和性质的方法
步骤:⑴根据等温线分布判断南北半球——如果某海区水温北低南高,说明是北半球的海区;相反,是南半球。⑵判断寒暖流
依据:①暖流流经海区,海水等温线向高纬度凸,冷流经海区,海水等温线向低纬度凸。(即洋流流向与等温线弯曲方向相同)②暖流从低纬流向高纬,寒流从高纬流向低纬。例如,在右图中,从等温线的分布特征可以判断为南半球,流经AB附近的暖流(等温线向高纬度突出,水温高于同纬度相邻水域;也可以从低纬度到高纬度判断),流经CD的洋流为冷流。
合理利用第三节水资源
1.水资源分布(P61图3.10)
⑴各大洲的分布:亚洲多年平均径流最多,大洋洲最少⑵各国分布:巴西平均径流量多年来最大,中国排的状况第六
⑶中国水资源分布:南多北少,东多西少;夏秋时间多,冬春时间少;2.水资源和人类社会
⑵ 资源数量影响经济活动的规模;水资源的质量影响经济活动的效益
⑶ 在技术发达的现代,人们开发利用浅层地下水,开发深层地下水,开发海水淡化技术;建设跨流域调水工程,缓解水资源空间分布不均匀,建设大型蓄水工程,缓解水资源时间分布不均匀.
3.水资源短缺的原因及合理利用水资源的措施
首要节创造了地表形态的力量
1.内力-能量来自地球内放射性元素衰变产生的热能。(教科书P69~70)
2.外力的表现形式及其对地表形式的影响(见P71图4.3-4.6、P32-33)
3.岩石圈的物质循环(见P72图4.8)①岩冷却凝固
③变质作用
④重熔再生(或高温熔化)
第二节山地的形成(主要是内力)
1.褶皱山和断块山(P73)~74)
2.
板块运动与地貌(见课本P73图4.10)
3.地质结构与寻矿、寻水
① 倾斜:良好的储油结构;②倾斜:储水结构,常形成自流盆地。
4.地质结构与工程建设(P74课本活动)
①工程建设选址应避免断层,避免地震、滑坡、渗漏、坍塌等地质灾害。②隧道开挖通常选择背倾斜,因为背倾斜成拱形,安全稳定,不易积水。5.火山(P75课本)
6.山对交通运输的影响(P76课本活动)
第三节河流地貌发育
1.河流侵蚀地貌及堆积地貌(P77图4.17,P78图4.18)
2.河流地貌对聚落分布的影响
自然地理环境的整体性是主要部分
1.完整性(P85课本案例1,P87~89案例2和案例3
⑴形成:自然地理环境的所有要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环一次性交换物质和能量,形成一个相互渗透、相互限制和相互关联的整体。
⑵性能:自然地理环境具有统一的演变过程;自然地理因素受外界干扰而变化,会导致其他因素和整个环境状态的改变。
2.自然地理环境的整体功能(P86课本)的差异
1.陆地自然带:由于不同的纬度和海陆位置,不同的气候类型和相应的植被和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度和带状分布的陆地自然带。
2.三种区域差异规律(P91教科书)~94)
3.非区域分布现象:在区域分布规律的基础上,陆地环境受海陆分布、地形起伏、洋流等非区域因素的影响,使陆地自然带分布规律不完整或不明确,称为非区域分布现象。例如:⑴沙漠中的绿洲;⑵南半球亚寒带针叶林缺乏气候
4.陆地自然带与气候的对应关系(P39图2.16,P91图5.6)
表1.气候分布规律图
表2.陆地自然带
高一地理必修笔记:人口变化
首要节人口数量的变化
一、人口自然增长
1.一个地区人口的自然增长取决于出生率和死亡率。
2.世界人口增长特征(教材P2)~3图1.2,1.3)
⑴时间特征:20世纪以来,由于生产工具和社会生产模式的进步,是世界人口增长的快速时期⑵区域差异:发达国家自然增长率低,人口增长缓慢;发展中国家政治独立、国民经济发展、医疗卫生进步、人口死亡率下降、人口快速增长。
二、人口增长模式及其变化:从死亡率下降开始。
1.人口增长模式的构成、类型和特征(P6图1.6)
2.人口增长模式的转变(P6课本)~7)
第二节人口的空间变化
一、人口迁移
1.一个地区的人口变化包括自然人口增减和人口迁移
2.人口迁移分类(P8课本)~9图1.8)
2、影响人口迁移的因素:在特定的历史条件下,任何因素都可能成为30天促进人口迁移的决定性因素
三、美国人口迁移(P10图1.9)
第三节合理的人口容量
一、地球最多能养活多少人?
1.环境承载力:人口数量是衡量环境承载力的重要指标
2.环境人口容量(P12课本)
二、地球上适合养多少人(P12课本)~13)
三、P14活动
1.中国环境人口容量评估的基础是耕地资源,因为土地是人类生存的基本物质数据。2.中国人口与耕地资源、人口与水资源之间的关系特别紧张.
3.改善中国人口和环境问题必须实施的基本国策是实施计划生育,保护环境;珍惜和合理利用每一寸土地,有效保护耕地.
4.结合我国人口增长和人口增长模式转变的现实,分析我国人口政策的合理性
⑴我国资源种类和总量丰富,但人均较少,利用水平和开发技术较低,资源破坏和浪费严重,资源相对短缺;⑵我国人口增长模式基本进入现代化,但人口基数大,年净增长人口大⑶随着经济的快速发展,人口、资源和环境之间的矛盾十分突出。
高一地理必修笔记:城市化和城市化
主要节城内部空间结构
一、城市形态(P18图2.1)
二、城市土地利用及功能分区
1.利用类型:商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、休息绿化用地、交通用地、农业用地等。2.普通功能区:功能区之间没有明确的界限,特定的功能区主要是一定的土地利用(教科书P19~21)
三、城市内部空间结构的形成与变化
1.典型的城市内部空间结构模式(见P22图2.7)
第二节不同等级城市的服务功能
一、不同等级的城市(P25课本)~26)
二、启发德国南部城市等级体系(P28教科书)~29图2.13,2.15)1.等级较高的城市数量较少,城市距离较远。.不同等级城市的服务范围是层层嵌套的.
3.六边形嵌套模式可用于指导区域规划、城市建设和商业网点的布局.
第三节城市化
什么是城市化(教科书P31)~32图2.17,2.18)
二是世界城市化进程
1.城市化的发展阶段和特点(P33图2.20)
2.逆城市化
3.世界城市化的区域差异(P32图2.19)3.城市化对地理环境的影响(P36教科书)~37图2.25)
2.城市环境问题(P37图2.26)
3.改善城市环境的措施(P38课本)
⑴发展低污染节能建筑和绿色交通,减少城市污染。⑵保持城市景观与自然景观的协调,建立良性循环。
高一地理必修笔记:农业区的形成与发展
首要节农业的区位选择
一、农业区位因素的变化
1.农业区位的含义:一是指农业生产选定的地理位置;二是农业与地理环境因素之间的联系。
2.农业区位因素(P42图3.3)
二、形成农业区域
1.农业区域概念:在一定地区和历史发展阶段,在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下形成的农业生产区域。在同一农业地区,农业生产条件、结构、经营模式和发展方向具有相同的特点。2.澳大利亚混合农业的形成(P45教科书~46图3.9)
一、季风水田农业(P477课本)~48图3.10)
二、商品谷物农业(P49课本)~50图3.13,3.14)
第三节以畜牧业为主的农业区域类型
1.牧场放牧(P477教科书)~48图3.10)
二、乳畜业(P52课本)~54图
3.19,3.20)
高一地理必修笔记:工业区的形成与发展
主要节工业的区位因素和区位选择
一、工业区位的主要因素
2.不同类型工业部门的区位选择原则(P58图4.2)
二、工业区位选择(P59课本)~60)1.工业区位因素及其作用的变化
2.案例分析-钢铁工业区位变化(P60图4.5)
3.社会和环境需求对工业区位选择的影响(P61图4.6)
1.工业集聚和工业区(P62教科书)~63)1.工业联系
⑴产品与原材料在生产过程中的联系——工厂之间的联系⑵空间利用的联系-共同利用基础设施或廉价劳动力
3.工业地域
⑵工业区域按形成分类
⑶按性质对工业区进行分类
产业地域形成原因:产业集聚:产业集聚:产业集聚:产业集聚
二、工业分散与工业区域联系(P63课本)~64)
1.工业分散
2.工业区域联系
一、传统工业区1.概述(P65课本)
2.鲁尔区(P655课本)~67图4.9、4.12、4.13、)
⑴区位优势:①煤炭资源丰富;②靠近铁矿区(法国洛林铁矿);③水源丰富;④水陆交通便利;⑤广阔的市场。2.衰落的原因:
①生产局限于传统产业;②煤炭在世界能源消耗中的比例下降(原因:石油和天然气的广泛应用;新技术炼钢的煤炭消耗减少);③钢铁市场竞争激烈,替代品应用广泛;④环境污染、土地利用紧张、重化工业集聚交通拥挤等问题;⑤新技术革命的冲击。
4.对比辽中南工业区和鲁尔区的发展条件(P67课本)~68图4.14)2.新兴工业区1.概述(P68课本)
2.意大利新兴工业区(P69教科书图4.15)、4.16)
3.美国“硅谷”(P71教科书)~72图4.19)
主要节省运输方式和布局
首先,主要的交通方式
1.主要运输方式及特点(P78表5.1)
2.运输发展趋势:高速、大规模、专业化。二、交通布局
1.交通网(P79课本)~80图5.3)
2.影响交通布局的因素:经济、社会、技术和自然
3.南昆铁路建设(P80教科书)~81图5.4)
第二节交通布局变化的影响
1.对聚落形态的影响(P82图5.5)、5.6)
2.对商业网点分布点的影响(P83课本)~84图5.8、5.9)3.集镇是在主要交通道路上发展起来的,交通线路的改变将导致集镇的繁荣或衰落。如陕西省勉县长林镇。
高一地理必修笔记:人与地理环境的协调发展
主要节人地关系思想的演变
一、回顾人地关系的历史(课本P90)
二、面对环境问题
1.人与环境的关系(P92课本)⑴人类从环境中获得物质和能量
⑵人类新陈代谢和消费活动的产物应排放到环境中⑶人类作用于环境,环境反作用于人类
2.环境问题的类型及生成(P933课本)~94图6.8)
3.环境问题的原因、影响和分布(P94教科书)~95图6.11)
一是走可持续发展道路的必然性
1.走可持续发展道路的原因(P99课本)⑴人口众多给经济发展带来了沉重的负担;
⑵资源短缺-原因:①人口多,人均份额少;②生产技术水平落后,自然资源利用率低。
⑶自然环境面临着巨大的危机-表现:①环境污染仍在发展,并迅速从城市蔓延到农村;②扩大生态破坏范围,加剧程度
2.实施:1994年3月,国务院发布了《21世纪议程》,提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策和行动计划。2、实施可持续发展方式(P101教科书~103)
三、北京留民营生态农业发展措施(P103课本)
1.调整产业结构,将单一农业转变为农业、林业、畜牧业、副渔业;2.实施综合回收;3.开发利用沼气、太阳能等新能源
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