目前，高中生厌学的现象非常普遍。有些学生进入高中，因为他们不能适应高中学习的生活，所以他们会厌学。以下小系列整理了高中生厌学的原因和对策，供大家参考！
为什么高中生厌学？
1、由于一年级学生的生理和心理发展不成熟，盛名大学的排的状况和家长给予了太大的压力，使一年级学生出现了一些情绪和行为的改变。在当今严重的考试导向教育中成长，高中生的自由空间较少，导致无法沟通，心中各方面的困难，导致性格内向，注意力偏差，导致疲劳。
2、调查发现，疲劳与一些儿童进入青春期有关。由于神经和内分泌的作用，他们的警惕性增强了。他们担心学校实际上是一种转化防御机制，希望通过放弃学习一次性暂停“未被发现”、潜在的心理压力，如“不知道该怎么办”。
3、高一学生本身也会因为学习目的不明确、不求进步或学习方法不当、考试失败而厌学。
4、额外的负担和压力太大了。现在的高中生没有必要承担额外的压力和负担。严肃的高中生每天的学习时间不少于12小时。这种压力和负担对处于生理和心理发展时期的高中生来说确实是不合适的。
5、父母的期望太高了。目前，高中生的父母都希望他们的孩子成功，他们的女儿成功。他们对孩子提出了不切实际的期望和目标，导致许多学生“跳起来摘不到桃子”，甚至“爬梯子摘不到桃子”。随着时间的推移，他们不可避免地不会气馁，厌倦学习，甚至逃避或放弃。
高一学生厌学怎么办？
1.正确对待厌学
正确区分厌学是暂时的还是长久的。暂时厌学是一种正常的心态。在繁重的课业负担下，学生不可避免地厌倦了学习。适当发泄这种心理压力是可以缓解的。长期厌学是一种不正常的表现，会严重影响身心健康。学生也容易对自己的行为失去控制，出现极端行为。在这种情况下，家长和的排的状况要给予适当的关注，防止不良后果。
2.培养学习兴趣
高中生学习任务繁重，知识难度提高。如果教学方法单调僵化，久而久之会给学生带来无聊。有些学生对奖金分数的目的没有正确的理解，认为他们在盛名学校的奖金分数是为论文学习，为父母学习，没有明确的奖金分数目标和奖金分数动机，缺乏奖金分数的动机，所以他们逐渐消除了对奖金分数的兴趣。教师在教育上要宽松有度，这样不仅能让学生正视自己的学习态度，还能体验到老师的人格魅力。可以培养学习的兴趣。如果学生能在不喜欢的科目中获得成就感，就会激发他们学习的动力，自然会对这门课产生兴趣。
小编：高中生厌学的原因及解决方案
3.减轻学业负担
学业负担过重也是厌学的原因。高中生上学时间长，几乎所有的时间都花在文化课上，而对体育、艺术、音乐等学生感兴趣的科目很少，甚至被取消。这样既不能满足学生身心发展过程中的各种需要，也不能全面发展智力和个性。此外，考试种类繁多，如高中生要面对的考试有、、甚至周考。
