为帮助高三学生更好地复习数学，学好网编制了高三数学教学计划供参考。
高中数学必修一知识结构图如何从数学渣反击成数学霸？学霸建议:如何提高三年级数学成绩？高中文科数学公式全集
高考数学要求
1、高考以知识为载体，关注学生的逻辑思维能力、计算能力、空间想象能力、运用数学思维方法分析和解决问题的能力。
2、重视数学思维方法的考察，是转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数和方程思想。高考数学实体的设计是以数学思想为主线，在知识的交叉点设计香港和澳门大学的面试问题。
3、香港和澳门大学的高考数学面试考试情况注重区分。大多数香港和澳门大学的真实面试问题没有复杂的计算和更多的解决方案。不同层次的学生有不同的解决方案。
4、2002年文科试题有3道题，共28分。
5、注重学生创新意识和创造力的考验。
高三教学计划
高一、高二新课结束后，高三正式进入全面复习阶段，本学年全面复习主要分两轮进行：
首要轮是基础知识的综合复习阶段（努力在3月底完成）。本轮复习主要是为了让学生奠定坚实的基础知识，突出基础知识的整体结构，全面实施考试地点，努力实现每个知识点、方法点和能力点。在此基础上，抓住骨干，理清脉络，让学生在学习训练中形成知识框架，掌握基础知识点、努力学习和常见的心得体验和方法。同时，通过平时不间断的现场练习训练，不断提高学生的综合实力。
第二轮是专题复习与综合考试相结合。参照考试说明书、试试和课程标准，认真研究，选择专题，密切关注高考内容。通过一次性不间断评价，消除问题死角，逐步提高学生解决综合问题的分析和解决能力。同时要注意学生的学习心理，不断给予引导，让学生呈现出良好的心理竞技状态。如果时间允许，结合学生的实际情况，选择合适的专题进行专业化。
高三数学教学措施
1、加强学习，研究
认真研究近年来广东高考数学试卷，特别是近5年的广东高考数学试卷和近3年的统一试卷，结合盛名大学考试说明、盛名大学试试和课程标准，深入研究，不断总结教学经验。
2、正视学生的实际情况，循序渐进，因材施教
“满堂灌”的课堂教学方法对高三的复习非常单一，既怕学生吃不饱，又怕后进生跟不上。要在教学过程中处理好这一矛盾，关键是要采用分层教学。每天通过使用有针对性的内容来练习不同层次的学生，学生自己完成，帮助他们争取基本分数，增强信心。同时，对优生给予适当难度的练习，进行有针对性的巩固训练，提高综合实力。
3、做好辅导辅差工作
关注所教学生各科目的学习，从学生利益出发，选择合适的考前辅导对象，制定合适的考前辅导计划。如果每个科目的分数都是平均的，而且数学有潜力，他们应该指导和他们提高数学分数。如果除了数学，其他科目都很好，我们应该利用业余时间，在考试前给予适当的点睛之笔辅导。当然，最重要的是调动他们自己的积极性。
简而言之，作为一名新教师，即将到来的三年级教学是一次很好的经历。但与此同时，它也需要自己的努力和努力来获得结果。
小编：如何制定高三数学复习计划？
高三数学教学的基本模式如下:
基础练习 → 典型例题 → 作业 → 课后检查
（1） 基础练习：一般有5道题，主要复习基础知识和方法。要求所有学生通过考试，所有学生都能完成考试。
（2） 典型例子:一般有四个问题，例1是基础问题。学生应该直接使用课前练习的基础知识和方法，在舞台上进行练习。例2要有广泛的思路，让有些学生能想到多种方法，让中学生能想到1-2种方法，让中学生能想到一种方法。例3题目要新，可以转化为前面的典型类型求解。例4 培养学生运用数学思维方法分析和解决问题的能力。
（3） 作业：本课程的基本问题、典型问题和下一课程的预习问题。
（4） 课后检查；检查改错书和复习资料上的作业。
3、脚踏实地地做好实施工作。当天的内容，当天的消化，加强每天、每月的检查和实施。坚持每周一周的练习，每章一章的试试。每周的练习，突破一些关键和困难。盛名学校考试一章的死角被排除在外，章节考试后对一章的缺点进行评价。
4、每周练习和章节考试，有效掌握香港和澳门大学面试真实问题的选择，有效掌握高考的脉搏，注重基础知识的考试，注重能力的考试，注重思维的层次（即解决方案的多样性），及时推出一些新问题，加强对应用问题的调查。每次香港和澳门大学面试真实问题都坚持集体研究，努力提高盛名大学考试的效率。
5、充分发挥集体力量，共同培养尖子生。
6、加强文科数学教学考试前的点睛之笔辅导，坚持每周有针对性的集体考试前的点睛之笔辅导。建议盛名大学每周开设更多的文科数学课程（即每周7节课）。
