本文目录一览：
- 1、湘教版小学三年级下册语文《十二生肖的故事》课件【三篇】
- 2、小学语文三年级下册《守株待兔》课件【三篇】
- 3、三年级语文下册《花儿也会放风筝》课件【三篇】
- 4、三年级下册语文《新型玻璃》课件【三篇】
- 5、教科版小学三年级下册语文《望洞庭》课件【三篇】
- 6、部编本小学三年级下册语文课件:《翠鸟》
湘教版小学三年级下册语文《十二生肖的故事》课件【三篇】
1、花花是2004年生的，生肖是猴，哥哥比她大五岁，哥哥是()年生的，生肖是()；妹妹比她小两岁，妹妹是()年生的，生肖是()。 智力闯关。 华华12岁了，属猪，妈妈也属猪，请问妈妈()岁生下她的。
2、小学语文《十二生肖的故事》课件篇一 故事生动有趣，内容浅显，通过流利地朗读课文来理解课文内容，激发学生对民谷文化的兴趣，了解十二生肖的排序，知道如何用生肖来记人的出生年。
3、教具的准备：十二生肖动物课件、根据本班学生属性准备属相饰物若干。十二生肖的故事、十二生肖图片一套、十二生肖的儿歌。 知识经验准备：通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相，知道父母的属相，父母的年龄，了解十二生肖中部分动物。
4、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了首要？为什么小小的老鼠排在了首要？进一步理解故事的主要情节。
5、战神共工与火神祝熔为了女娲而决斗，共工战败后羞怒之下撞天柱不周山自杀，天柱断而天塌地陷祸及人类和万物的存亡。
6、篇一 教学目标： 知识与技能 掌握“幻、尤、苇、朴、塘、狭、柴、帆、纯、辉、触、帐”这12个生字，辨析多音字“几”。 指导学生体会作者是从哪些方面写了故乡的芦苇给“我”的童年生活留下了美好的回忆的。
小学语文三年级下册《守株待兔》课件【三篇】
【篇一】小学语文三年级下册《守株待兔》课件 教学目标： 引导学生理解寓言故事的内容，并体会其中的道理，懂得凡事都应该积极主动地去做，不能老想着意外的收获。
(守株待兔)，古人写的寓言故事叫做文言文寓言，守株待兔这个故事咱们都了解过，今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的。 (1)生书空和老师一起板书课题。师随机指导“株”“待”的写法。
回家把《守株待兔》这个小故事绘声绘色地讲给你的家人听。 回家找来《曾子杀猪》《老马识途》这两则寓言读一读 小学三年级语文下册守株待兔教案 导入 讲故事，说道理。
【篇一】小学三年级语文《守株待兔》原文 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释： ①本文选自《韩非子·五蠹》 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。
三年级语文下册《花儿也会放风筝》课件【三篇】
1、【篇一】三年级语文下册《花儿也会放风筝》课件 教学目标。 知识：认识本课的四个生字，并掌握十个生字的写法。 能力：有感情地朗读课文并背诵，感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱。
2、【篇一】小学三年级语文《花儿也会放风筝》原文 天，是这样蓝，风，是那样轻，我们蹦蹦跳跳，跳跳蹦蹦，来到绿盈盈的草坪。牵着一条渴求的线，放飞了 长尾巴和不长尾巴的 ——风筝。
3、多媒体课件：几个孩子放风筝的情景，点击后，画面出现清代诗人高鼎的诗《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 PPT课件：(1)本课要求会认及会写的生字词。
三年级下册语文《新型玻璃》课件【三篇】
三年级下册语文《新型玻璃》课件篇一 教学目标： 能正确拼读生字，理解新词在文中的意思。 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解新型玻璃的特点与作用。 能用首要人称创造性地介绍新型玻璃。
《新型玻璃》是一篇说明文，讲述了各种功能独特的新型玻璃，文章的内容深深地吸引着同学们。俗话说：“兴趣是求知的前提，兴趣是超卓的老师。
知道新型玻璃在现代化建设中起着重要作用，人们还会创造出更多品种的新型玻璃。 四 总结 这节课我们初步了解了各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步去认识各种玻璃。
教科版小学三年级下册语文《望洞庭》课件【三篇】
学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。 通过品读，想象《望洞庭》古诗词所描绘的画面，感悟意境，感受古诗词的语言美、韵律美。 在交流体会描写月夜洞庭的美景时，随机指导学生有感情的诵读，体会作者的情怀。
【篇一】小学三年级语文《望洞庭》原文 望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释：洞庭：湖名，在今湖南省北部。湖光：湖面的波光。两：指湖光和秋月。和：和谐。
遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。小学三年级语文《望洞庭》教学反思 《望洞庭》是有“诗豪”之称的唐代诗人刘禹锡所写的一首山水诗。
部编本小学三年级下册语文课件:《翠鸟》
说明翠鸟在观察露出水面的小鱼时十分机警，再联系上文，翠鸟长着“一双透亮灵活的眼睛”、“一张又尖又长的嘴”，这样捕捉水面上的小鱼当然是既迅捷而又准确不落空了。
小学三年级语文《翠鸟》说课稿 说教材： 《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单元的一篇精读课文。
【篇一】小学三年级语文《翠鸟》教学设计 教学要求 了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。
(三)学习第3自然段。 指名读第2自然段，想一想本段有几句话？主要写的是什么？第2自然段有两句话，主要介绍翠鸟的两个活动特点： (1)爱贴着水面疾飞；(2)一动不动地注视水面，等待游到水面上来的小鱼。
