本文目录一览：
六年级下册语文第四课描写观众的反应有什么作用?
1、作者通过对少年表演时的动作、神情的描写，说明表演动作难度大，技巧性强。具体描写了观众看表演时的反应，体现出表演的扣人心弦。运用拟人的手法对“碗”进行描写，侧面说明了表演难度大，也烘托出了当时的紧张气氛。
2、具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦。采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。
3、《顶碗少年》主要内容：此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的事情，表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩，告诫了人们在艰难困难要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。
语文S版六年级下册第4课教案
读话导入《竹枝词》同学们见过“太阳雨”吗？一边下雨，另一边却阳光灿烂。有一句诗说得好——（试探学生是否预习），嗯，就是我们本课要学的诗句：东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
说说每个自然段的大概意思。（首要自然段概括地介绍了敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。第二自然段，简要地描述了莫高窟千佛洞的塑像每一尊都是一件精美的艺术品。
首要部分(第2自然段)：概括介绍故宫的悠久历史与宏大规模。 第二部分(第3~10自然段)：具体介绍的各个建筑。 第三部分(第11自然段)：总结全文，故宫是永恒的文化殿堂。
六年级下册语文课件
下面是 整理分享的教科版六年级下册语文《大自然，心中最美的诗》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 【 篇一】 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。
【篇一】六年级语文下册《青山不老》课件 【教学目标】 知识目标： 认识本课的4个生字。 能力目标： 有感情地朗读课文，了解课文内容。 情感目标： 读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。
他实现中华民族几千年的飞天梦想，这真是——(生)千年梦圆在今朝。“神舟六号”的问天，标志着——中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间实验活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。
小学六年级语文下册《祥子买车》课件篇一 教学目标： 知识与技能： 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解小说这种文体。了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。
