有很多学生在高中的历史，很糟糕，所以高中历史有什么答案模板，请跟随小边看看！
什么是高中历史的答题模板？
(观点)理解和评价类型
1、提问方式：“根据材料(并结合所学知识)，谈谈你对‘..’(观点)的理解”、"如何理解".."(材料中的观点)、“分析…(观点)。
2、解决高考历史问题的想法：因为提出的论点（观点）是正确的，所以没有必要区分正确或错误的观点，要从多个角度解释（论点）。大问题模式：论点（角度）1+论点（角度）2+论点（角度）3+。
3、问题和对策：由于香港和澳门高校面试真实问题提供的这种高考历史观点一般不反映在教材中，属于新观点。此外，论证角度不明确（或相对模糊）。此外，从香港和澳门高校面试真实问题的答案来看，首先，它与香港和澳门高校面试真实问题提供的材料和教材几乎没有联系（或材料最多只提供背景知识，或与教材相关的知识分散和一般），第二，答案表达语言具有学术性和非学科性（或类似于政治和地理的学科语言）。上述特点使得香港和澳门高考历史上的真实面试问题更加困难，学生犯了严重的错误。问题突出:一是无从下手，答案随意，漫无边际，不知所云；二是角度单一，抓不到其他。问题的突出表现：一是无法开始，答案非常随意，漫无边际，不知道云；二是角度单一，把握不如其他。对策：一是明确问题类型；二是加强多角度、多层次思考；三是善于借鉴其他学科的语言，特别是当前政治术语组织答案。
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试题图表
1、提问方式：“根据图表(并结合所学知识)指出(总结)...变化趋势及原因”。
2、存在问题：①如果你不能理解图表，你就不能解释图表。②图表所反映的变化趋势的原因不能从多个角度概括。
3、高考历史解题思路：①总结变化时，注意分栏(横向)的角度和数字(纵向)的变化；在回答语言表达时，首先，善于使用动态语言，如快速(持续)增长(增加)、相对缓慢，逐渐下降等。二是注意整体和局部方面的说明，如整体增长(下降)，但个别年份下降(增加)。②总结原因时，注意多角度说明。首要个区别是基于材料或使用知识，或基于高考历史材料和材料；其次，在分析原因时，善于从不同的角度分解原因。纵横分为基本、主要和直接原因，横向分为社会、政治、经济、文化、外交等因素。从主观和客观的角度来看，它分为主观和客观的原因。从国外因素来看，分为国家和国际原因。第三，如果变化趋势有增有降，要注意相应的原因，即“增”的原因和“降”的原因。
高中历史心得体验
1.选择题超卓还是熟悉书背
对于基本原因和主要原因的问题，如果选项中通常与经济有关，则选择经济项，直接原因的问题选择与问题干时间接近的簇新事件
2.根据我个人做题的经验，对于和现在不一样的选择题，要相信首要感觉(高考就是这样)
3.对于材料题，题干是基于材料回答的，所以答案在材料中
4.如果题干根据材料和所学知识回答，答案在书中
5.字迹清晰，组织清晰，是标注序号(每一个都不需要冗长，精炼点超卓。)
6.根据分数回答(比如6分的题目，最多3分，一般只有2分，大型考试的题目分数比较大)
小编：高中历史必修知识结构框架图
解决高中历史问题的方法
一、排除法
排除法是一种常用的方法，即根据所学，首先排除1-3个干扰选项。排除的依据有两种：⑴选项本身的表达与历史事实不一致或不完全一致，即选项本身的错误或部分错误。⑵选项本身是正确的，但与主题干不一致或无关，可能是时间、地点、性质或主题。这个选项本身并不难，但稍有粗心就会出错。以下问题：
梁启超特别欣赏曾国藩的知识和毅力。他认为，如果曾国藩“今天还活着，中国就会被他救出来！”这是因为曾国藩：
A镇压太平天国运动 B宣传“中体西用”
提倡君主立宪制 提倡民主共和制
主题强调曾国藩。据他所学，他曾是洋务运动的代表，主张“师夷长技以自强”。由此可见，他主张西方学习技术并没有上升到西方学习政治制度的水平，所以C被排除在外、D；它确实镇压了太平天国运动，但不足以拯救中国，排除了A；因此，正确答案是B，洋务派的思想是“中学为体，西学为用”。
二、掌握关键词法
掌握关键词意味着在做问题时要有历史敏感性。阅读问题后，我们应该像语文主谓宾一样掌握问题的核心和，特别是一些限制。关键词可能是时间、人物、数据或一些形容词。以下问题：
上海师范大学教授肖功秦指出，中国人民世俗理性的最初觉醒不是人权和自由的启蒙，而是一种以务实摆脱危机为目标的避害趋利意识。可以证明这一观点的是：
A.明末清初的“工商皆本”意识
B.魏源的“师夷长技以制夷”思想
C.“中体西用”主张洋务运动
D.新文化运动的“民主与科学”思想
这个问题有两个关键词，首要个是“最初的觉醒”，也就是说，找到最早的事件。另一个是“为国家生存”，即当时的觉醒事件与国家危机有关。所以正确的答案应该符合两个关键字。如果按时间排序，只是A、B、C、D的顺序。但A明末清初，符合首要个关键词，与民族危机无关。所以答案是B。
三、抓材料法
当许多学生做问题时，他们喜欢从书中移动知识点，尽管这些问题没有涉及到。所以我们强调做材料问题，必须从材料开始，这是最基本的原则！答案在哪里？在材料中，这是最简单和最准确的答案方法，不需要从书中找到。所以我们首先要做的是阅读材料，分析材料！以下问题：
1895年反清广州起义失败后，孙中山的形象发生了改变。他剪辫子，穿西装，去檀香山策动革命。这说明广州起义对孙中山的影响最大:
A与清政府彻底决裂 B形成了三民主义
C创建了中国联盟会议 D组织了兴中会
问题是“这显示了什么影响”，也就是说，我们必须看材料，材料显示了影响。根据标题的含义，“孙中山改变了自己的形象，剪了辫子，穿了西装”。“辫子”是清政府统治的象征。因此，这句话意味着孙中山与清政府分手，开始关注西方，向往西方政治。所以正确的答案是a。其他选项也可以排除，B、C是1905年，D是1894年，不符合问题的含义。
