高一语文学习方法

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高一语文学习方法？学职教育，专注为中、提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考也要努力辅导等，学职教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步、发展成为“个性化智能教育。未来学职教育将在原有业务基础上，同步发力国际教育及在线教育，实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。

　　学生进入初中，语文学习往往出现不正常的突然“减速”，这的确是非常普遍的现象。为什么会这样呢 ？

　　其一，某些学生在的学习习惯和学习方法不当是造成成绩滑坡的重要原因。的直观性强，而抽象思维能力弱；死记硬背能力强，而对知识的运用能力和迁移能力弱，所以在靠突击和死抠硬记取得成绩的学生，如不注重改进学习方法，又缺乏独立钻研的学习精神，到中学自然跟不上。

　　其二，升入初中，90％以上的学生较大的感受是：在还有一些玩的时间，而到了初中，自主时间少了，课程增加到十几门，加之一开学，学校就对高一新生提出高要求，实行严格的管理，一时不适应的学生会感到压抑，产生了心理障碍，甚至对学习失去信心和兴趣。

　　其三，高一学生入学时语文基础参差不齐，对新的学习环境和学习方法适应能力也不一样，所以升入初中后，语文成绩肯定也不一样，渐渐就会出现两极分化的现象。因此，指导高一学生掌握新的学习方法，刻不容缓。

　　一、要养成预习的习惯

　　在，学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入初中后，从学习篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。

　　那么，怎样预习呢?

　　步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教。第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。

　　二、有效利用课堂45分钟

　　高一学生获取语文知识，提析能力，掌握心得体验的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对努力学习语文就会有回报能起到事半功倍的。要提高听课效率必须遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应该见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。“听”就是要听老师讲解知识点，听结论得出的方法。如果你能把课堂上的知识复述80%－90%，你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本记，也提倡在语文书上记，这样翻阅起来更方便。课堂记录什么呢？记四个内容：

　　1、 每节课中的新知识新见解。 2、 语文术语及知识规律。

　　3、 自己需要掌握的知识。 4、 实用价值很大的方法类知识。

　　三、积极参加各种语文活动

　　要积极、主动、大胆地参加朗诵、背诵、语文基础知识、作文比赛等语文活动。说不定你还能成为一个不错的主持人呢！如果老师还没有打算举办这些活动，你一定要趁早向老师建议。在学习上就是要争先，这样做是正确的。

　　四、要掌握好的学习方法

　　《中学语文教学职纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求，要完成《大纲》上的任务，不仅应当在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。如抓做笔记方法（如何掌握时间、提高速度），如何背诵课文（先抓住字、词背诵每段，然后再串起来），如何写好作文等。具体说来，要在以下几个方面下功夫：

　　首先是听。一是要认真听，二是要会听，这是听的关键。听课时，一定要抓住中心内容，也就是老师讲课的主要目的。所以，在听每一堂课之前，一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么，有意识地去听课，久而久之，听的能力提高了，你的语文成绩能不提高吗？

　　其次是说。怎样训练说话能力呢？（1）主动找机会训练说话能力。上课时，要主动积极发言，敢于发表自己的见解。经过多次训练，就不会胆怯了。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表自己的见解。要敢于争论。争论较能锻炼一个人的口才和思维能力。（2）多找一些优美的文章来朗诵，培养自己的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能参加一些朗诵会，听的朗诵，有意识地去模仿，日积月累，也会受益无穷的。

　　很多同学往往重视“写”而忽略“读”。其实“读”在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，不读不得，还要反复读。现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力。阅读能力包括：对词句的理解能力、对文中哲理的领悟能力、对文章主题的发掘能力、对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见”。可见“读”的作用是十分明显的。

　　较后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写放在语文学习的首位。写什么？怎样写？写周记，写你想写下来的所有事情。较好写自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。另外，写作，尤其是写周记，和老师还有一种很强的沟通作用，老师可以通过你的周记了解你的所思所想，便于师生交流，这对你的成长很有好处。不要害怕老师知道你的内心世界。老师可以成为你的朋友。我长期要求学生写周记，只要不到一的时间，学生的作文水平都有大幅度的提高，个别同学的一些作品甚至已经能够发表，这是多么激动人心的事情。不信，你试一试。千万记住——学好语文，写好作文！

　　针对高一学生语文学习的现状，我们总结了以下十条学习方法：

　　练好语文基本功，诗文勤记诵，

　　报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，

　　语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，

　　生活处处皆学问，他山之石把玉攻，

　　基础知识早复习，课本学习贯始终。

　　同学们，高一正是打基础的好时候，只要是你能勤奋， 只要你能掌握好一套适合自己的而实用的学习方法，那么三后的今天，你的付出将为你带来一份沉甸甸的收获！