自从去年双减证策执行，关于该证策的讨论一直就没有停过。有家长认为过度辅导，除了让孩子承担过多的重任之外，还让家长花了不少冤枉前，甚至有家长直言过度辅导是花前买罪受。
那么辅导一点好处就没有吗？从大量的数据来看，适当辅导确实能对孩子的学习成绩产生影响，辅导太多则容易过犹不及，已经有部分中小学生因为过度产生厌学心理了。
家长们对是否该辅导有不同看法
门还没有推出双减证策前，中小学生的学习日常是什么样的呢？可以说只要有一点空闲时间中小学生都要去上补习班，有部分家长认为只有不停的辅导和学习，孩子的学习成绩才会提高，明明也知道孩子累，但嘴上还是说为孩子好。
所以这部分家长是希望孩子辅导的，他们认为现在这个大环境下逼得你不补都不行。考试不正经出题，课堂讲ABC，考试出XYZ，不辅导学生接触不到更深层次的试题怎么考出努力学习就会有回报？
也有部分家长认为不希望辅导，他们觉得上辅导班花前不说孩子也累，除非是孩子自己希望提高自己，不然硬补没有必要，孩子也不听，每年还往里面砸前，成绩还是那个样子，主要很多学习班会带着写作业，一些题孩子根本不需要思考照着黑板上抄就行了，没有作用还加重了经济负担，辅导差强人意。
高考后才意识到辅导有什么作用
高中生辅导究竟有没有用并不适用于所有学生，就今年高考来说，高考试卷灵活程度比较高，试题难度有所上升，有不少学生直言今年的考试题目太难。面对陌生的题目，有同学后悔自己没上补习班，那么这些题目在补习班上有讲到过吗？
实际上即使是经常上补习班的同学面对今年的高型也是手足无措，学生在补习班学习补的也是课堂上的知识内容，对于题型的灵活性并不能做出多少调整，有的补习班老师语速快、进度快，不少学生根本跟不上，课是补了不少，等到做高考试卷的时候才发现辅导并没有多少用。
不上辅导班的同学一般心态是比较好的，他们能够利用有限的时间在课堂上学习知识，课后主动复习的自觉性也比较高。久而久之，这样的同学能够练就一副好心态，反之经常辅导的同学则容易患得患失。
高中生上补习班要注意两点问题
首先是心理的调节。高中生尤其是高三生学习强度很高、心理压力很大，每天睡不好觉，更容易产生焦虑情绪。如果总是有这样的情绪，那么就不建议学生辅导了，此时心理的调节尤为重要。假如学生认为每天学习并不太累，还很想通过辅导做专项练习，这种有主动辅导意愿的学生是可以上补习班的。
其次是学生是否存在严重偏科。偏科严重想要考出努力学习就会有回报是很难的，尤其是语数外这样的高分科目一旦出现偏科很容易影响蕞终成绩。若学生存在严重偏科现象，不如调整一下学习方法，适当报个补习班进行弥补。
总的来说，高中生有没有必要上补习班要根据个人情况来看，学生对补习班有抵触情绪、心理压力过大，即使是上了补习班也没什么用，对于学习意愿强烈、偏科较为严重的学生来说，适当上补习班还是能够提高学习成绩的。
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