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高一数学下学期的主体内容是必修3和必修5，整体的内容量与难度不亚于上学期。在试前这一个月，学生一定要将本学期内容系统复习一遍。关于期末复习，学生经常出现如下2个误区：
误区1：不是期的好，基础就很好→基本功仍是关键！
期试是检验前半学期内容的学习，期得不错只能说明解三角形、数列、不等式等内容学得好。上、下学期的内容差异很大。所以，学生需要对每个章节都进行系统的复习，打好扎实的基础。
攻略1：做2-3套近两年期中、期末试卷！
一份试题不足以检验出自己的薄弱环节。通常一套数学试卷只包含20道题，考察不到所有知识点。因此，建议学生做2-3套近两年期中、期末试卷，整理错题，找出哪里基础薄弱，针对性地补缺。
误区2：期末复习不仅仅是错题整理→复习要全面，还要有方法！
1.知识点系统梳理
考试首先考察的是对知识点基本原理的理解，包括知识点原理（能否复述出知识点的基本概念）、特殊限制条件（等比数列，那公比就不为0；均值不等式，那就要考虑正实数与等号成立条件）、知识点对应的典型方法运用。.
攻略2：落实到两套材料！
a. 教材：浏览教材——确定能完整复述知识点的概念原理。
b. 笔记：仔细翻阅笔记——确定基础概念掌握牢固，避免进入解题误区。
2.解题能力训练提升
数学试题可以分为三类：基础题、拓展题、题。
通过对学生期中成绩分析发现，学生拿不到的首要原因在于基础题失分过多，所以务必引起重视。
攻略3：基础题训练注意事项！
a. 概念原理掌握扎实；
b. 做易错题总结并反复巩固；
c. 规范解题步骤，让思路更加严谨。
对比基础题，拓展题则相对灵活，解题思路发散。建议学生在基础扎实的前提下，总结拓展题的解题规律。
攻略4：拓展题训练注意事项！
a .注重题型分类整理；
b. 注重与老师沟通交流；
c. 注重错题总结。
关于题，在学有余力的情况下，可以适当做训练，不做过多解释。
3.训练提升
有的学生平时做题正确率不错，但是缺乏考试经验，有限，导致难以得。我给大家几点建议。
攻略5：考试经验与心得体验！
a. 合理分配时间。
b. 理智看待自己的层次，适当舍弃。
c. 不会做的题可以写出必要的采分点，增加拿到一些步骤分；
d. 注意解题检查（做完后需要验证结果）
有很多学生在平时做题、考试的过程中已经养成了自己独特的应试、解题习惯。希望大家能认真参考我的攻略，真正结合到试中。
