课程介绍
课程内容
“双减”政策出台后，很多义务教育赛道机构试图转型高中。因为“双减”政策到目前为止还没有对高中赛道有明确的限制。两个赛道看起来有太多的共同点，然而操作起来可能完全不同，机构校长是需要提前了解清楚的。
在义务教育阶段，机构开设什么补习都可以，学科、素质、心理疏导、家庭教育等等等等。孩子们有充足的时间去接受这些培训，家长们也希望孩子能多元化发展，对机构的包容性也很强。可能有些机构装修好一点，就能招上来不少学生。
而在高中阶段则截然不同。家长和学生的仅此追求就是一个字——“分”。而且高中阶段是学生做主导，自主选择课程，如果辅导老师不合他们的心意或者没有办法帮助他们努力学习就会有回报，被这些孩子炒鱿鱼是分分钟的事。
在高中阶段，如果一个学生对哪门科目不感兴趣，像哄小孩子一样，给个棒棒糖，送个小红花，多夸奖几句已经完全不起作用。高中学生对哪门学科不感兴趣，那一定是因为他没有学好，成绩很差。如果能够帮助他努力学习就会有回报，他就一定会爱上这门学科。
“分”治百病，可以说高中阶段就是“唯分数论”，只有一个指挥棒就是高考。机构校长明白了这一点，就能够更明确转型的方向。
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