课程介绍
课程内容
炎热暑假又是新一届高三学子拼力奋斗的一年。七月10日,石首市南岳高中高三年级学生如同平常上课一样走上正轨。原本笔者是不赞成辅导的,尤其是时间加汗水,日光加灯光的做法。
“吃得苦中苦,方为人上人”,“只要读不死,就往死里读”。笔者最初认为这不是心灵的鸡汤,反而是毒汤。因为最大的弊端是以牺牲学生身心健康为代价的。知识无止境,知识可以慢慢学,而身体毁了则难以修复。
有的学校为了攀比率;有的教师为了攀比教学质量;有的家长为了攀比孩子成绩把重担都压在了学生身上,可怜父母心,可怜全天下的学生。没有这些攀比就不会出现“空闲时母慈子孝,做起作业是鸡飞狗跳。”
更重要的是笔者认为学做什么都是有天赋的,读书也一样。有的学生怎么教都难以开窍;有的学生则可以无师自通;当然,有的学生也需要适时点拨。
学生放假几天,看见孩子结伴在街上“游荡”,家长们可能像我一样,心里不愿意:看不得孩子们休息,认为学生应以学习为主。
尤其是大人们在外务工,爷爷、奶奶照顾的家庭,几乎每个孩子都有一部智能手机,那也是没得办法的事。一是为了和孩子联系,多沟通;二是当今社会少不了手机,因为学校大量任务都得靠手机完成,所以说禁控孩子的手机是很矛盾的。例如:消防安全知识竞答、共青团任务……都得靠手机操作。学生有了手机,就有了玩游戏的机会。这样,很多家长无法管控,可能和我想法一样:让孩子在学校多上点课。
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