现如今，家长们都深怕自己家的学生在成绩方面落于人后，于是从学生上幼儿园的那天起，大多都会面临着被家长送去各种兴趣班和补习班的命运，其中最火爆的班型大概就是各类衔接班了。
有，和初升高，也都有相应的衔接班，在这些班级里的学生，在还没有升入相应的学校时，就已经开始提前学习相关的知识了。
有的学生家长说，担心学生在后不适应，课程跟不上，所以会把学生送到衔接班中，也有家长说，其他学生都提前开始学习后的内容了，如果自己家学生不学，就会被落下。
简单来说，衔接班更像是为了缓解家长的焦虑而存在，很多从衔接班出来的学生，在后刚开始的成绩确实比较不错，但随着课程的深入，往往就会出现成绩下滑的现象。
此外，在各种衔接班当中，由于高考的重要性，初中升高中的衔接班就显得尤为重要了。于是在中考结束后，大多数家长都愿意让学生在衔接班中度过接下来漫长的休息。
事实上，从初中迈入高中，必要的衔接不可或缺
说实话，学习成绩不理想的学生，辅导是很正常的事情，但当大多数的学生都被送到衔接班时，家长和老师们需要仔细思考，这个休息的衔接，难道只是让学生掌握新知识就够了吗。
不得不说，当学生从初中步入高中后，突然加大难度的学习课程，使很多人丧失了学习下去的信心，于是学生们利用初升高的衔接班，提前熟悉一下高中的知识体系，这很正常。
毕竟很多在初中成绩较好的学生，都是由于不适合高中的学习节奏，而被无情地刷了下来，如果这些学生能够利用好升高中前的这个休息，做好足够的心理准备，升高中后就会轻松很多。
因此，前的过渡时期很重要，但在这段时间里，学生和家长要做的，不仅仅是要接下来的课程，更多的还是要做好心理建设，做好万全的准备工作。
那么中考结束以后，家长有必要送孩子去上“初高中衔接班”吗？
想要学生适应高中生活，一定要去衔接班吗？这需要家长们明白，衔接班究竟能够带给学生哪些帮助。
毕竟有些衔接班，就只是把高一的知识点，提前教给学生罢了。
这类辅导班为了让学生们在一个月内掌握更多的知识，也为了衔接班的教学进度能够加快，单纯讲解知识的衔接班往往是梳理一些比较表面的知识，快速地给学生们过一遍。
但这样粗略扫过的知识点，对于学生来说帮助并不大，大家带着一知半解的状态来到高中后，在老师讲课时，听到自己会的内容会觉得不用再听了，这样就会错过更多的重要内容。
所以总的来说，衔接班带来的影响有好有坏，这不能否认衔接的重要性，如果能够找到一个好的老师，带领学生们在这段时间做好自我定位，稳定好学习状态，简单地了解接下来的生活，就很好了。
“初高中衔接班”虽有好处，但弊端也同样存在
家长们首先要知道，在衔接班任课的老师，都是目前不在编，因为我们国家有明确的规定，公办学校的任课老师，不允许在校外兼职和办班，所以衔接班的老师，教学水平有高有低。
同学们一升入高中，面临的就是9个科目的学习，说实话，每个科目都不容易，但在衔接班往往会挑选一些科目进行讲解，比如数理化，比如英语。
但是在衔接班，老师更多的是在满堂灌，并不会针对同学们是否掌握进行检验，要知道在高中，学新知识很重要，通过大量的试试和练习来巩固知识，也非常重要，这在衔接班很欠缺。
在这种情况下，学生是否还需要上衔接班呢？班主任老师的答案，还是比较值得家长参考的。
在这个问题上，宝爸宝妈可以先听听老师怎么说
之前听有位高中的班主任老师提过自己对初高中衔接班的看法，他认为无论是什么班，它的意义都是为了使学生能够学得更好，考试的分数更高，所以家长在选衔接班时，要看看它是什么样的老师。
一般来说，能够帮助学生从初中顺利过渡到高中的老师，首先要非常熟悉初中和高中的课程内容，其次还要很了解学生们的心理，这样的老师在辅导机构是少之又少的。
但如果没有找到适合的衔接班，学生们也可以自行准备一些高中的教材，自己看一看内容，梳理一下大纲，遇到难懂的内容做好标记，开学后有针对性地去学习。
学生不仅锻炼了自学的能力，对接下来的知识体系也做到了心中有数，如果能有其他认识的学长引导，学生也可以确定好自己高中的奋斗目标，规划好自己的未来。
总结：
总得来看，学生成绩的好坏，本质原因还在学生自己身上，只要自己想学习，有好的学习方法，不去补习班也是没问题的。自身的努力才最重要。
今日话题：你赞同学生去上各种衔接班吗？为什么？
