学生情况：
1. 体育特长生，特长考试结束后在派德教育一对一全托文化课补习；
2. 训练一年没有碰过数学，知识点全部遗忘，但是学习态度好，积极性强，配合度高，有一定数学素养；
3. 学生刚开始积极性强，中间情绪低落，信心不足；
高三数学补习策略：
首要阶段：（小题为主）
选择由小题入手，让孩子能够更快的上手，建立自信心。在这个阶段选择题前5个、多选首要个、填空题前两个都可以做，学生对自己自信心有很大的增强。
第二阶段：（涉及大题）
选择题中的小知识点有了一定的积累，可以尝试把小知识点连起来，进行综合一些的大题。大题的首要问甚至比选择填空更简单，可以帮助学生迅速过度，再辅助以大量的作业，这样能更快速适应。
第三阶段：（调整状态、巩固复习、开始考试但频率不高）
学生4月份学习积极性非常强，5月份气势开始回落，出现玩手机的情况，中间有一次与母亲发生激烈的争执。通过学管老师沟通过后有所改善，但依然没有回到四月份的水平。
调整策略：
以考试形式刺激学生，正巧此时学校有一次考试，学生经过检测后发现数学成绩有进步，而且还依然有进步的空间，所以学习积极性重新提高。
第四阶段：（频繁考试，磨练技巧）
随着高考的临近，开始计划休息的生活，状态再次下滑。通过每天考试，让学生觉察自己的状态变化。
同时开始做题技巧的练习，讲解做题技巧学生特别喜欢，所以着重练习这块内容，最后一个阶段就是在不断的考试过程中磨练做题技巧、熟悉时间的把控。
总体这个学生积极性比较强，虽然后期玩心较重，但是还能约束自己完成作业，上课积极主动的配合，虽然很痛苦但仍然能够按照老师的要求去做，所以努力学习就会有回报是必然的，如果能上课次数再多一些，成绩还会有一定的突破。学生最终高考数学成绩70+，相较原始努力学习就会有回报较大（学生离校较久，无原始成绩，据往年统计，成绩在30分左右），并且超过了自己的目标成绩。加上自己不错的特长分数，该特长生能够考入理想大学。祝福！
此补习策略仅适合该生，一对一文化课辅导需要做到的是个性化补习，我们的任课老师和学管师需要根据学生的学习基础，学习积极性，学习态度，学习心态的变化不断调整补习策略来帮助学生实现提升。
（配图无法旋转，请谅解）
