高中的补习哪些途径比较好

　　高中二年级物理教学方式!避免试严重两极化!世界一直遵循28条规则，考试成绩的分布也是如此。因此，大多数孩子在试中表现不佳是正常的。毕竟绝大多数科目的分数都是纺锤分布的，两边小，正中间大。只有20%或80%的优秀学生成绩理想，对自己的成绩不满意。根据往年的工作经验，每学期初次试的结果会出现明显的两极化。孩子成绩下降有迹可循。超卓不要等到到期结果出来再弥补。如何防患于未然?

　　三个迹象表明结果有所下降。

　　1.完成工作的时间发生了明显变化。

　　完成休息作业的时间突然拉长了。如果孩子过去每天都能在固定的时间内完成休息作业，但最近休息作业的时间明显延长。这时，家长要注意。首先，通过家长小组或与老师沟通，确认最近的家庭作业量是否因期中复习而增加。如果没有明显增加，说明孩子可能跟不上学校的学习进度。这时要及时和孩子交谈，然后和老师沟通，看看哪些科目有困难，如何调整学习方法和节奏。

　　休息作业的完成时间突然缩短。同样，首先确认最近休息作业的数量是否发生了明显变化。如果没有，超卓看看孩子们最近休息作业的完成和准确性。如果休息作业因为学习进步而很快完成，那当然是一件好事。但另一种可能是，孩子们最近可能沉迷于学习以外的事情，所以他们渴望完成休息作业来做这些事情。如果是后一种情况，及时纠正，不要让孩子沉迷于与学习无关的事情。

　　2.抱怨老师的频率越来越高。

　　青少年更情绪化，更容易受到情绪的影响。孩子们对老师的好恶将直接影响他们对这门学科的学习和投资。孩子们会爱上一门学科，因为他们喜欢老师，讨厌学习，因为他们不喜欢老师。如果你发现你的孩子开始抱怨老师，这可能意味着这门学科的学习成绩会下降。在这种情况下，不要急于否认老师，甚至附和孩子指责老师不是。

　　我们应该从很多方面来理解事实的真相。例如，通过家长小组，我们应该添加一些长微信，了解教师的教学方法和个性特点，必要时添加教师微信，与教师沟通当前学科的困难。不要默许孩子抱怨老师，也要引导孩子的坏情绪，教孩子理解老师。感谢老师，解决坏情绪。

　　3.聊天中经常提到与学习无关的人或事。

　　俗话说：物以类聚。热爱学习的孩子通常喜欢与积极的学生交流;如果你整天不听工作，坠入爱河比吃、穿、玩游戏的学生更容易聚在一起。这并不意味着孩子们不允许与贫困学生交流。毕竟，每个孩子都有优缺点。然而，如果孩子们只和一些不喜欢学习的学生在一起，家长应该注意。学生们互相影响。如果孩子们只喜欢和不学习的孩子交流，他们会情不自禁地产生诱惑，变得不进步，学习成绩自然会下降。

　　避免这三种复习习惯。

　　1.做难题。

　　有些孩子认为复习就是做问题，越难越好。事实上，至少有三个负面影响：一是影响信心，产生负面心理暗示，吓唬自己;第二，它会扰乱复习的节奏。问题需要消化和理解，即使你想理解答案，第二天也可能不正确;第三，它会花费大量的精力和时间来影响其他学科的复习。

　　二、疲劳战。

　　有些孩子在复习时尽力抓住时间，可以说是每一分钟，甚至是夜战，这可能会使他们身心疲惫，甚至不清楚。是时候让青少年，尤其是男孩逃跑了。如果他们晚上不睡觉，白天上课会很糟糕。因此，熬夜必须根据个人情况来掌握，以免影响第二天的学习状态。

　　3.看弱点。

　　有些孩子通常认为他们可以，但在考试前几天，由于焦虑，他们总是觉得自己无处不在：这些单词没有印象，问题不会做。所以他们又开始复习了。在考试中，大脑也很混乱，原来的知识不记得了。因此，无论你在考试前发现了什么弱点，都不要想太多，要有一颗正常的心：现在是复习。背诵你已经掌握的知识，而不是重新学习和理解它。除非你有信心完全理解你不理解的知识点，并灵活地使用它。

　　这三类学生最容易出现异常。

　　1.得失心太重。

　　竞争心很好，但竞争心太重已经成为考试的禁忌。许多孩子非常关心大考试和小考试。即使他们和竞争对手相差一两分，他们也会非常沮丧，这无疑会增加他们的心理压力。想象一下，在如此巨大的心理压力下，你如何冷静地回答这个问题?特别是，一些优秀的学生会过于关注考试成绩。他们会把好的结果作为自己的标签和奖牌。因此，优秀学生的家长要特别注意给孩子贴上更多的标签，不要让孩子把结果作为自我肯定的仅此标准。

　　2.学会死记硬背，缺乏思考。

　　有些孩子，掌握知识点太死记硬背，不灵活。通常，小考试只是为了调查知识的掌握情况，所以这些孩子的小考试大多很好。但在大规学习和考试试中，问题类型更注重生活学习和学科能力的调查，这些孩子的成绩立即下降。我们应该知道机械学习。死记硬背，但不知道为什么学习方法，只是浅学习，深学习必须被感动，有先进的认知和思维。