从初中到高中是一个从量变到质变的过程。从整体上看，高中呈现出知识、理论提高、系统提高、努力学习就会有回报、能力要求的“五增”趋势，而高一也是数学、物理、化学中难度最大的年级，因此对于大多数学生来说，初三到高一不是一个“斜坡”，而是一个“洼地”，我们必须“跳跃”来完成质变的过程。
高一学生的解决方案：1） 检查有无泄漏并填补空缺。高中学习很紧张。如果你发现了一个漏洞，不要让它存在和发展的理由是太忙、和太累，因为有一个内在的联系之间的知识。如果你不填补这个漏洞，就会影响其他知识的学习和综合应用，如果你积累太多，你会觉得无法开始，所以你不得不放弃，给高考造成巨大损失！
2） 调整你的心态。刚刚经历了中学考，很多同学都沉浸在放松后的紧张中，但学习真的就像逆流而上。如果你不前进，你就会后退。稍微放松一下可能会给你的高中学习带来麻烦。抓住高中的开始，让自你的高中学习顺利！
高一学生的心理特点：
刚进入高中阶段，许多学生在心理和行为上表现出强烈的自主体性，渴望摆脱父母的束缚。他们的情感变得含蓄，即内心世界是活跃的，但他们情感的外在表达并不明显。这些特点往往阻碍父母和孩子之间的相互理解。
高一学生的学科特点：
高中阶段的学习深度和难度比初中阶段提高了一个新的水平，跨度很大，尤其是数学、英语、和物理。许多学生可以在课堂上理解并在课后认真完成作业。结果，他们的成绩并不理想，许多学生甚至不及格。这时，父母和孩子都很困惑。其实，症结在于他们的知识牵引能力差，综合学习能力亟待提高。
因为高中所有科目的学习都是知识的，具有很强的相关性。知识点或知识模块中的问题将导致本学科学习的瓶颈。我们应该在考个月后整理并有效解决学生的问题，并且能够在考试中取得努力学习就会有回报。
高中成绩波动是很正常的。一般来说，只要你适应高中师的教学方法，掌握高中知识的学习方法，你的成绩就会逐渐提高并趋于稳定。由于成绩的暂时下降而对一门学科失去自信心或兴趣是不值得的。
