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Xi高中暑期辅导——所有的焦虑都来自于呆在原地。

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  • 发布时间:2022-11-27 10:43:35
培训区域全国 辅导科目全科
授课形式辅导 适用学员小初高学生
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课程介绍 课程内容

1.阅读以下宋诗并完成问题(1)-(2)。(9分)

竹子[注]

苏轼

今天,南风吹着院子前的竹子。

男中音高低相逢,盔甲剑刃相触。

风和雪是凄凉的,可以打破,但不能羞辱。

风季竹归,易易散蓝宝石。

因此,今天没有山,秋雨里没有灌木篱笆和菊花。

这位先生知道自己是否健康,他会把南门廊扫成绿色。

【注】元丰二年七月(1079),苏因写诗、批判新法被判入狱。看到窗外摇曳的竹枝,他感动地写下了这首诗。

(1) 以下对这首诗的欣赏是错误的(3分)()

A.在首要句中,南风吹在初秋,为后来描写《风中的竹子》创造了特定的环境,也指出了写作的缘起。

b.的第二句用“混沌”一词写下了竹子被风、摆布的心情,这也反映了诗人当时的处境。

C.五、六句,既描写了当时风雪的自自然环境,又表达了诗人通过物象对生命的不懈追求。

D.七、八句话写下竹子是安全的自风过后,以一种开放的心态“回望过去,它总是阴冷的,没有雨也没有阳光”。

(2) 最后四句话表达了什么情感?请简要分析。(6分)

答案:

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参考考答案

(1) C

(2) ① 菊花与竹子相得益彰,表现出诗人坚守诚信的情怀;② 《篱菊》表达了对故乡的思念;③ 陶的典故揭示了他的隐逸思想。

分析

(1) 这首诗的开头,结合注释,表明“它描述了当时风雪的自自然环境”是错误的。当时是七月,所以《风雪》应该写错。

(2) 主要问题是“最后四句话表达了什么情感?”结合后四句的内容进行分析:一是写在竹子上,问家乡山上的菊花。二者相得益彰,像竹子一样抒发诗人的情感。二是写故乡菊花的忧愁,表达乡愁;同时,这里的菊花用陶渊明的典故“归扫”来表达隐逸之心。

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