绿野堂开占物华，路人指示公众。为什么要在大厅前种花？——白居易的《奉和令公绿野堂种花》。意思是绿野堂盛开，占据了一切的精华。路人说是让公的家，让公的学生遍布世界。为什么要在房子前面种花？
可以用来感谢老师的古诗
唐·杜甫《春夜喜雨》
当春乃发生时，好雨知季节。
随风潜入夜晚，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独特。
看红湿处，花重锦官城。
唐刘商，“酬问师”
虚空无处可去，仿佛琉璃。
诗境何人来，禅心又过诗。
玉壶存冰心，朱笔师魂。
谆谆如父语，殷殷如友亲。
轻数行字，浓抹一生人。
希望后来者，成功报师尊。
《题太公钓渭图》明刘基
黄溪一个人钓鱼的时候，宣室群夜晚很热。
浮云看财富，流水淡眉。
偶像不是熊兆，尊为帝师。
轩衣如固有，千载起人思。
唐·罗隐的《蜂》
无论是平地还是山尖，无限的风景都被占据了。
百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
唐·李商隐，无题
相见难别也难，东风无力百花残。
春蚕直到死丝方尽，腊炬成灰泪开始干燥。
小镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无路，青鸟殷勤为探望。
《新竹》清·郑谢
新竹高于旧竹枝，全靠老干为支撑。
明年会有新生者，十丈龙孙绕凤池。
可以用来感谢老师的诗
1、群崖碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤睡。说到河色暮，一个人散发着寒烟。-李白的《寻雍尊师隐居》
通过作者在山上的所见所感，一次性描绘了雍尊师居住的美丽、宁静、仙境般的环境，倾诉了诗人对雍尊师的钦佩和寻找失望的感受。
2、古代学者必须有师。师者，所以传道授业解惑也是如此。-唐韩愈的《师说》
解释:自古以来，学习的人都有老师。老师是教道理、教学习、解释疑难问题的人。
3、黑发积霜织日月， 无声写春秋的粉笔——匿名的《教师颂》
解释:在日复一日的辛勤工作中，老师的黑发逐渐变白。粉笔无声见证了老师每一个春秋的兢兢业业。
4、落实者思其树，饮其流者怀其源——北周·余信《周五声调曲》 征调曲 六》
解释：当我们享受水果时，我们应该感谢树的努力；喝甘泉时，当我们想到水的来源时。这告诉我们要永远感激。
