课程介绍
课程内容
西宁高考复读去哪里好?在西宁辅导机构有很多,但是根据师资和学习环境,小编您可以到学职教育了解一下!学职旨在以互动的一对一个性化教学模式和全方位的教学服务,帮助学生在学习努力学习就会有回报的同时,改善自身的学习生活习惯。学职成立八年多来,凭借着的师资队伍、专业的服务团队、先进的教学辅导系统以及完善的教学管理模式,已先后帮助数万名学生实现了成绩的突破,是广大家长和学生进行课外辅导的选。
高考语文知识点全集:对偶修辞
1、正对:上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
2、反对:上下句意思上相反或相对的对偶形式。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
3、串对(流水对):上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如:才饮长江水,又食武昌鱼。
对偶的结构
1、成分对偶。如:然而我的坏处,是在论时事时不留面子,砭锢弊常取类型,而后者尤与时宜不合。
2、句子对偶。如:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
对偶的作用
对偶的作用:便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。
对偶的注意事项
对偶时应切忌离开内容,片面追求形式上对仗而背离了修辞的根本目的。
高考语文知识点全集:对偶修辞
对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶切忌离开内容,片面追求形式上的对仗而背离了修辞的根本目的。
对偶的种类
1、正对:上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
2、反对:上下句意思上相反或相对的对偶形式。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
3、串对(流水对):上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如:才饮长江水,又食武昌鱼。
对偶的结构
1、成分对偶。如:然而我的坏处,是在论时事时不留面子,砭锢弊常取类型,而后者尤与时宜不合。
2、句子对偶。如:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
对偶的作用
对偶的作用:便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。
对偶的注意事项
对偶时应切忌离开内容,片面追求形式上对仗而背离了修辞的根本目的。
学习阶段:
学习方式:
辅导课程:
- 最新资讯 -