高考被誉为天下考，高考作文被誉为天下题。在紧张的二轮复习阶段，了解高考作文的考试心得，非常有利于老师和学生的备考。今天就让我们来分析总结2018高考作文考试心得，展望2019高考作文考试心得。
基于对2018年大纲以及2018年作文考查特点的分析，学职教育也思考了高考语文试题的方向及备考特点。
一、命题思想
1.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
2.体现基础性、综合性、应用性、创新性。
3.命题体现传统文化和现实社会的有效结合。
二、试题或许会出现的变化
1.在考试时间不变的状况下，增加了阅读量，那么选择题的比重会有所增加，一则可拉开学生之间的分数差别，二则会为阅读提供足够的时间。
2.知识考查或许会走向综合性。病句、标点、成语、字词、连贯可能会以语段的形式出现，一个语段，从多个侧面进行设题。2018年的试卷就是很好的试点。这种命题能够体现语文命题的综合性原则。
3.突出传统文化，阅读文本在材料的选择上会侧重于“核心价值观”，体现高考试题时代指引作用，突出其时代性特征。
三、应对方案
1.重视阅读能力的提升，树立每天都要读文章的备考思想。
2.养成思考的习惯，引导考生对近期出现的社会时事提出自己独有的看法，做好思想储备。
3.养成阅读报刊、关系热点时事的习惯，改掉一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事的片面阅读习惯。
另外，这几年高考都与当年的政治话语有一定的关系。 十九大提出的人类情怀、文化自信，都应引起语文老师和考生们的注意。
通过梳理2017、2018年高考作文题，会发现2017、2018年的作文试题以材料作文为主，总体上是以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
坚持以考生为本，力求让考生有兴趣、看得懂、易接受、感受深；突出中华传统文化，彰显文化自信；关注社会热点，凸显时代主题，贴近学生实际。同时发展了任务驱动型写作，更有利于人才选拔与教学引导。
2017、2018年高考作文题型的重要转变，体现在“对学生思想存在软性束缚的‘全命题作文’和‘半命题作文’淡化，取而代之的是趋向思维多元、文体自主、自行拟题的‘新材料作文’”。
作文命题越来越向着开放式、多选型材料作文过渡，扩大了学生的选择空间，让考生在多个话题材料中选择较适合自己的内容进行发挥。总之，2017年高考作文试题立意高远又力避空泛，积极回应考生在学习生活及社会实践中的困惑，培养正面的情感态度，满足他们的发展需求和期待。
总结起来——
2018年高考作文试题具备以下几大特点：
命题彰显文化自信，作文类型渐趋成熟；
把握时代发展气息，注重贴近生活实际；
聚焦中华文化，“育人”导向；
材料作文稳居主流，注重培养发散思维。
以2018年高考作文命题的分析和总结为指导，我们可以更好地作文。
通过剖析2018年高考作文命题，让我们进一步理清了命题者的命题思路，把握准了命题的命脉，为以及之后的高考语文作文改变方向指明了道路。回望2018年的高考作文命题，高考作文备考要重视以下几点。
，关注核心素养，形成价值理念。
一度以来，我们总是用仰视的眼光来看待外国文化，形成了“外国月亮圆”的错误观念。写文章擅长用外国名言，谈科技总是崇尚国外，谈到自我总是自卑与不堪。
针对这样的文化自卑主义思潮，让我们逐渐没有了文化自信。2017国内一二卷、2018年国内一三卷的作文命题在思想上对国人的错误观念进行了革除。因此，在今后的作文中要树立文化自信的观念，用理性思维来认识中国，用核心素养来规范自我，让自己成为全面发展的人。
这种改变，是作文观念的改变。回观近年来的作文命题主旨，都是在这个范围内进行的。因此2018年的高考作文命题将会继续围绕这一核心理念来进行。
第二，加大阅读力度，形成自我思想。
考生的思想有两个来源，一是对社会问题的思考，二是生活中的阅读。因此除了思考之外，要学会向名著要思想。
读鲁迅，我们可以培养自己关注底层，充分理解国民性，以冷静的思维来了解社会，解读社会；读梁实秋，可以让我们享受雅室的淡然情怀，从而以达观的心态来对待生活……在阅读中品味人生，在阅读中不断丰富自己的精神内涵，从而让传统思想在自己的内心生根、发芽。
所以，在的高考中，作文命题将会更加注重对考生阅读素养及阅读积淀的考查，充分关注考生的自我思想，以及评判并认识问题的深入思维。
第三，去除形式主义，提升作文素养。
面对2017、2018作文题目的变化，特别是课标一二卷作文命题形式的改变，我们要树立去除形式主义的作文备考思维，切忌在“材料作文”、“命题作文”、“任务驱动型作文”等概念上做文章，而是要树立全面备考的观念，较大限度的提升自己的写作素养，努力实现向思想立意要，向写作技巧要。
作文题目的形式千变万化，同时也会创造出更多新颖的形式，但写作的素养是不会变化的，因此，2018年的将会进一步创新作文的命题形式，更加侧重学生写作素养的考查，在形式多元的思维下真正凸显考生的写作能力。
第四，关注时代热点，思考现实人生。
文章合时而著，歌诗合为事而作，这是白居易在唐代诗文运动中提出的写作名言。关照社会人生，思考现实社会是作文的不竭动力。作为高中生而言，已经基本具备了思考现实的能力，要学会用自己的价值观念来思考社会，用社会主义核心价值观来评判社会；要学会在史学层面上认识人生，看待社会，要用“核心价值观”来丰富自己的精神内涵，让自己不成为只会造文章、耍技巧的考生，而要成为用思想征服人，用内涵厚重文的有真实内蕴的考生。
因此，作为201/9年的考生，要充分关注新闻报道，关注报刊读物，关注热点时评，特别是《人民日报》《光明日报》《中国青年报》等反映时代心声的报刊，学会用时代声音塑造自我灵魂，用时代的风尚内化自己的写作思维。
