学职中学辅导，学职教育专注于，高一对一辅导，为国内中学生提供智能化，定制的个性化课程服务，用品质的教研教学服务融合科技，定制个性化教育。拥有近千人的教研支持团队 ，100余人专职研发团队，学职教育数万名学生样本。汇聚了战略顾问、高管、教培名家等核心资源，公司掌舵人行业经验10年以上。
学职教育是创新的互联网教育科技企业，以大数据、云课堂为基础，为学校、机构、学生、家长提供学情试试、自适应学习、空中课堂、智慧课堂、在线或面授1对1、精品小班、云题库、学业规划、创新课程、自主招生、高考志愿填报等一系列“线上+线下”自由切换、定制的个性化教育服务。
近日，考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》由人民教育出版社出版发行，该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题，从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。
高考评价体系由“一核四层四翼”组成，其中，“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题;“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题;“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。
2014年《关于深化考试招生制度改变的实施意见》明确提出深化高考内容改变，考试中心牵头组织华南师范大学、北京师范大学等5所高校的150余位参与，深入总结我国高考内容改变的成功做法，充分借鉴国外考试的先进经验，依据高校人才选拔要求和课程标准，历经3年时间，研制完成高考评价体系。《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》是高考评价体系研制成果的凝练和结晶。
高考评价体系以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实党的教育方针和国内教育大会精神，是深化新时代高考内容改变的理论支撑和实践指南，是统筹推进高考综合改变和高中育人方式改变的重要载体，是提升高考治理能力的重要基础。
高考评价体系的科学构建，是发挥高考正向指挥棒作用、完善立德树人体制机制的重要举措。高考评价体系创造性地将立德树人根本任务融入考试评价，以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一，切实将高考打造成为立德树人的重要载体和素质教育的关键环节，成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。高考评价体系将和高校的选才需求与素质教育育人目标有机联通，是实现“招—考—教—学”全流程各个环节无缝衔接、良性互动的关键。高考评价体系有利于实现学生健康成长、科学选才、社会公平公正的有机统一，对发展素质教育、推进教育公平、办好人民满意的教育具有重要作用。
