青岛市北区高二数学辅导要注意辅导用书的应用。外行看热闹，内行看门道。小学数学有门道。先不看边肖关于这个专业的详细内容。阐述了高中学习总结的学习能力，高中构建自己的一套解题模型。高中要适当多做题，形成良好的习惯。高中学会整理错题，学好数学，养成认真“考试”的习惯，通过阅读提高理解能力。
要注意辅导书的应用。
很多人也知道中国的高考是在不断改变的，改变的原因主要是为了打破原有应试教育的弊端，让学生在学习的过程中更好的掌握和运用知识。在选择辅导书的时候，也要迎合高考的需要。不能只强调学生掌握单一知识点不能获得更高的分数，更要关注学生能否应用已有的基础知识解决实际问题。所以相关辅导书在思维能力、实际应用等方面也需要反复，让学生有了更高的思维能力后，在数学考试前基本不会遇到太大的困难。
高中学习总结。
学生有能力找出所学内容的和难点，一般来说可以听课。要明白自己学了什么，哪些比较重要，哪些比较努力学习，哪些比较难，需要多练习。本节知识之间有什么关系，例题之间有什么区别，有什么共同点？我们必须循序渐进地培养这种能力。总结经验，互相学习。
专业和综合都要选。
高考数学考试不仅要考学生的基础知识，还要考学生的综合应用能力。学生要取得理想的成绩，基础知识和综合应用能力都需要同时提高。在日常的数学学习过程中，也许老师在教学时会更倾向于在基础层面进行讲解，因为老师会关注全班的学习进度和学习。对于学生来说，除了在日常生活中了解老师所教的知识，还需要通过辅导书帮助自己提高。在选择辅导书的时候，一方面要看辅导书的专业水平，另一方面也要注意它的全面性。在专业层面，相关的辅导练习和讲解可以更好的针对个别知识点。在综合层面上，相关练习可以整合多种不同的数学知识点，让学生的数学学习在补习后得到真正的提升。
高中学习整理错题。
我一开始犯的错误太多了，尤其是单位审计。有时候一张纸上会有一两张纸，我会把这些纸留着，把答题步骤写在空空白处或者便利贴上。我说了，从章开始老师发的试卷我都留着，所以如果我留的太多，就相当于错了。周末的时候，我把错题交了，因为我把步骤写下来了，所以很容易复习。
高中培养的学习能力
没有长期训练形成的解题习惯、有效准确的解题能力和规范的解题格式，思维清晰的学生很难在考试中取得满意的高分。首先是确定刷题目的，不同目标下要解决的问题数量和类型不同。要妥善解决问题，尽量使其高于当前水平，但不能太高。刷题过程中注意总结分析。
