高二学生的数学成绩每次大约是一百零一分，这意味着你现在处于中游水平。你基本掌握了基本知识和基本数学技能。只要方法正确，你努力学习，这样的学生比成绩差的学生更容易努力学习就会有回报。下一个银川市高中数学导师师将从以下几个方面给你一些建议，希望能帮助你努力学习就会有回报！
掌握基本知识是一件好事，但一般掌握和熟练掌握之间有很大差距。如果你觉得自你做问题很慢，或者你在独立完成这些问题上有困难，但你的同学或老师拨了一点，你会突然意识到自你的基础知识不扎实，所以你需要更加努力地工作，以巩固自你未来的基础。这是解决更多问题的有效方法。多年来，试着做一些高考真实的问题，这样你就能事半功倍。如果自工作不慢，但很容易出错，不要简单地认为它是粗心。这种粗心反映在知识掌握程度上，也就是说，你没有掌握基本的知识和技能，因为熟能生巧。
如果自基础知识并能正确地做简单的问题，但在遇到困难问题时会感到困惑，则表明自不数学技能和方法。困难的问题也由简单的问题组成，就像上台阶一样。只要链条没有断开，就会一步一步地修理。做数学难题需要对所涉及的许多知识点有透彻的理解。找出每个知识点之间的内在联系，挖掘隐藏的条件，并使用分类思维将问题逐渐转化为你以前做过的自类型。在这一步，你可以说胜利在望，然后你熟悉的道路。只要你小心，你就会得到像搜索一样的分数。
如果自遇到问题时没有想法，并且一旦有人打电话就可以克服，那么可能是自思维缓慢，因此没有必要失去信心。只要不是智力问题，就可以通过科学训练加以改善。自你可以听旧的师解释在解决问题之前解决问题的想法。解决问题的想法比简单的方法更重要。因为思考是解决问题的灵魂。在解决疑难问题的过程中，还应注意解决问题前的分析，了解解决问题步骤中隐藏的逻辑关系。
小学三年级、初中二年级和高中二年级都是学业成绩转变的分水岭。你现在正处于最后一个关键时刻。我希望你能分析自你的长处和短处，发展你的长处和避免你的短处，正视你的能力，不要给自己太大的压力，不要过分放纵自己，以免自变得“白痴和悲伤”。为自己设定一个目标，将压力转化为力量，实现你的人生价值。
