王后雄的《教材完全解读》和《高考完全解读》真的那么好用吗?_百度...
用过王后雄的《教材完全解读》，个人觉得还可以！该书以全解类同步辅导资料，所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，所以比较适合预习和平时的学习。
还不错。这本教辅书是一本讲练结合的教辅书，将高中化学的知识，归类到各专题模块下，按照“讲解+演练”模式进行整理划分。
这个我女儿在用啊，觉得还蛮不错的。女儿上了高中就有点偏科，数学成绩总是拖后腿，于是给她买了王后雄的《教材完全解读》，现在数学成绩达到优秀了。这不马上升高三了嘛，我又给她买了《高考完全解读》。
这款高考完全解读很好。王后雄的高考完全解读打破高考复习沉迷于题海战术的误区，通过对努力学习三层剖析，对簇新高考母题及未来可能考题的细致解析。而且，它头创讲解与例题完全对照式复习模式，达到了努力学习就会有回报知识与能力的目的。
准确的说，王后雄出的应该叫新锐教辅书，尤其是《教材完全解读》和《高考完全解读》，相信80后、90后、00后都用过，简直是童年回忆大神系列了，可以快速培养解题能力，实现从教材知识到实战应用的能力跨越。
《王后雄学案教材完全解读》是2011年4月1日由陕西师范大学出版社出版的图书，主编是王后雄。本书主要根据教材，对学科内容进行了具体分析和知识点整理并收录了一些习题。
现在是高一学生,基础薄弱,听人说王后雄很好,想知道有用吗?或者是别的...
1、高一用王后雄还是教材帮曾就读于省重点高中，理科实验班，亲身使用过教材帮和王后雄教材完全解读，王后雄课堂完全解读等许多教辅，个人建议王后雄课堂完全解读，大概就是这样的封面。
2、拓展知识多开阔思维，一些错误提示还是不错的。
3、然后用代表性考题、各式题型的展示、全面的思路分析，提高解题思维能力。其中“二维优化试试”这个版块，侧重夯实基础、能力拓展的训练与试试，实现即学即练，巩固对考试内容的认识。所以说讲练配比还是挺科学的。
王后雄的高中教辅书哪本最超卓?
1、高中各科超卓的教辅书，相关内容如下：《小题狂做》它有好几个系列：基础篇，强化篇，冲刺篇，同步篇，大全集，全能版，实验篇（部分科目）。
2、目前的高中教辅图书分很多种，比如《教材同步讲解》、《教材同步刷题》、《高考总复习》、《高考模拟试卷》和《这几年高考考试情况》等。高中同步讲解类。
3、《教材完全解读》和《高考完全解读》是王后雄老师较受欢迎的两本书，他的书跟教材是同步的，知识点非常全面，还配有相应的练习题，很多学生在用。
4、《重难点手册》内容基础，紧扣努力学习，覆盖全面，知识点讲解部分比较简洁，适合对基础知识有一定的掌握的同学使用。《重难点手册》在某些关键知识点上处理，比一般的教辅更深入、更到位。
5、用过王后雄的《教材完全解读》，个人觉得还可以！该书以全解类同步辅导资料，所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，所以比较适合预习和平时的学习。
听说王后雄学案挺不错的,是真的吗?
嗯，的确挺不错的，王后雄学案就是《教材完全解读》，上学期用班费给孩子们买了一批，对大家的学习的确有帮助，孩子们还成立了小组讨论，优生带差生，大家一起讨论里面的知识点。
如果你是这方面不好的话，可以选这本。如果你是想多多练习的话，可以选择教材完全学案或课堂完全解读，都属于王后雄学案里面的，这两个就是练习多一点。
有用。王后雄学案自学可以增加学生的基础概念的记忆，增加学生的题型积累，可以增加学生的学习水平，所以王后雄学案自学有用。自学是：本人独立学习而不用老师教。
如果你能充分利用好自学计划，坚持不懈地学习和实践，排除困难和阻碍，通过实践验证和不断优化，有望获得一定的自我提升和成长。因此，王后雄学案自学对于那些需要提升知识和技能的人来说是有用的。
王后雄学案，在我看来，是那些基础不错，自学能力强的孩子用的。此书例题很多，课时量很大。
王后雄的辅导练习册的话，内容上大致与5年高考3年模拟是一样的，但是他的例题就我而言可能会比较难，有些甚至会有些和当前不一样。
王后雄老师的《教材完全解读》和《高考完全解读》体验效果怎么样?
1、用过王后雄的《教材完全解读》，个人觉得还可以！该书以全解类同步辅导资料，所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，所以比较适合预习和平时的学习。
2、还不错。这本教辅书是一本讲练结合的教辅书，将高中化学的知识，归类到各专题模块下，按照“讲解+演练”模式进行整理划分。
3、这个我女儿在用啊，觉得还蛮不错的。女儿上了高中就有点偏科，数学成绩总是拖后腿，于是给她买了王后雄的《教材完全解读》，现在数学成绩达到优秀了。这不马上升高三了嘛，我又给她买了《高考完全解读》。
4、这款高考完全解读很好。王后雄的高考完全解读打破高考复习沉迷于题海战术的误区，通过对努力学习三层剖析，对簇新高考母题及未来可能考题的细致解析。而且，它头创讲解与例题完全对照式复习模式，达到了努力学习就会有回报知识与能力的目的。
5、高效地学习，其在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色，二是注重典型案例学习，突出鲜活死板、典型和示范的特点。
