部编本二年级语文下册课件:古诗两首
1、师：同学们已经学过许多古诗了，你们能背几首给老师听听吗？ 生背古诗。 引入新课； 师：今天我们再来学习一首古诗。是第九课古诗二首中的《咏柳》。
2、《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条正拂着堤岸，仿佛陶醉在融融的春光中。
3、《古诗两首》： 教材简说 本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。
4、小学二年级语文第8课课件篇一：《古诗二首》 教学目标 借助汉语拼音认识12个生字，会写9个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 根据诗意，展开合理想像，培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。
5、请在下面的三首诗中，选一首喜爱的背诵下来，并说说理由。 出示古诗：朱熹的《春日》、杜甫的《绝句》(迟日江山丽)和叶绍翁的《游园不值》。 (五)识记生字，指导书写。 A.交流识记字形。
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冀教版二年级语文下册《小露珠》课件【三篇】
1、初步了解小露珠形成的原因。(你知道为什么会出现小露珠吗？) PPT出示：露珠也是水珠，不过是在特定条件下形成的水珠。
2、(1)如果你是小露珠，喜欢小蝴蝶的赞美吗？为什么？(板书：圆润) (2)有没有哪只小蝴蝶想再赞美一下小露珠？ (3)齐读。 小结：从刚才3种动物的赞美中，我们感受到小露珠是那么美丽(板书：美丽)，那么惹人喜欢。
3、【篇一】小学二年级语文《小露珠》原文 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮，等到黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。
4、【篇一】小学二年级语文《小露珠的梦》原文 清晨，小露珠在小草的叶子上滚动，像一颗闪亮的珍珠。太阳从东方慢慢地升起来了。
5、以下是 整理的小学三年级语文《小露珠》原文及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《小露珠》原文 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
6、小学三年级语文《小露珠》原文 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
部编本小学二年级语文下册课件:《大象的耳朵》
这篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开头，并围绕着“耷拉着”这个话题，每个小动物都发出了自己的看法，从而导致大象不安起来，进而用两根竹竿撑起耳朵。由于撑起耳朵给大象造成很多不便，*后大象又让耳朵“耷拉着”。
熟读课文，了解大象耷拉的大耳朵。 自由读课文1——8自然段，了解大象那耷拉的大耳朵。
【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》原文 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样的啊。
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《诸葛学堂新统编版九年级语文同步课程》百度网盘高清资源免费在线观看 链接：提取码： jdtq 语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
小学二年级语文下册优质课视频
(1)读《草》的首要行，语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二行突出枯、荣，感觉野草一年一度的枯槁和茂盛；第三行语调稍扬，显示野火的无情和野草的顽强；第四行语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力。
【篇一】小学语文二年级下册《要是你在野外迷了路》课件 教学目标： 通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。
下面是 整理分享的沪教版小学二年级下册语文课件：《迷人的蝴蝶谷》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标： 认识本课10个生字，积累词语7个，指导写好较易写错的字“辉、批”。
课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。
把你想对爸爸、妈妈说的话写几句在课后第二题的横线上。 2 把你想写的词语或句子写一写。 二年级语文下册优质课教案2 《植物妈妈有办法》 教学目标 理解诗句。了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
【篇三】小学二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》教学反思 《小蝴蝶和毛毛虫》是冀教版二年级下册第7课，是一篇非常有趣的科学童话。讲完这一课后，我感到授课过程中成功之处，也有很多不足之处和需要改进的教学方法。
