人教版小学四年级下册语文《古井》课件【三篇】
1、(1)引导学生抓住“从晨光熹微到暮色降临”“络绎不绝”“叮叮当当、吱悠吱悠”“乡间小曲”“湿漉”“老是像刚下过一场春雨”等词句分析作者从时间、人数、声音、路面四个方面具体描写了到古井取水的人很多。
2、可它从来没跟人们要过报酬(先用一个句反问加重语气，突出了古井功劳大。用“可”表示转折，进一步赞美古井无求于人，无私奉献的精神，说明乡亲们主动地帮助老人，是因为受到了古井的启示？使乡亲们懂得应该怎样帮助别人。) 板书：以德育人。
3、导入 新课 上节课，我们已经知道有一口井从古到今始终为乡亲们提供着生活用水。（板书：古井）有感情朗读首要自然段 抽生读 师：谁能给大家读读首要自然段？（指名读）全班有感情朗读。
新课标人教版四年级下册语文教案
新人教版下册四年级语文教案5篇1 课型：新授 课时：一课时 教学目标： 能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。 美育渗透点：领会“以无胜有、以少胜多”的艺术原则。
教师小结：这句在课文中反复出现的话是一条清新柔和的线索，将课文各个自然段内容紧密地联系在一起；这句看似简单的话却表达了作者对牧场之国最淳朴、最真挚的情感，告诉了我们这就是真正的荷兰。 图文结合，欣赏牧场之美。
)请一名学生朗读第四自然段，洞口和外洞你会怎么来概括呢？ (洞口可用“宽”“高”来概括，外洞可用“大”字来概括，在简图上补板书：宽、高、大) 2)洞口外的景色使你产生什么感觉？ 理解“突兀”：高耸，指山势高耸。
【 #教案# 导语】《万年牢》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二组的一篇略读课文，通过学习课文中的父亲真诚地为人、做事的感人故事，让学生感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。
[设计—新人教版四年级语文下册教案意图]由上一首古诗引入，除有复习作用外，主要体现前后两首古诗之间的联系。 初读正音，多读明义 学生初读古诗。
新人教版下册四年级语文教案1 教学目标： 认识本课5个生字。 有感情地朗读课文。 理解课文内容，了解西湖的“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受。 感受学校的绿，说一说。
人教版四年级下册语文课文全部内容
课文一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。
人教版四年级下册语文课文内容 《古诗词三首》： 三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。
课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
展开全部 人教版四年级下册语文课文内容 2古诗词三首： 《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。
四年级语文下册教学教案
四年级语文下册教案1 《卫星比武》 教学目标 认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字。 理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。 朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。
四年级下册语文书电子版教案篇1 【学习目标】 能联系上下文，理解“静谧、精神大振、枉费心机、浩如烟海、飞渡重洋’’等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟仔细观察、认真思考的重要意义。
四年级下册语文公开课教案1 《画杨桃》 教学要求： 知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。 体会课文哪些地方写得真实具体。 学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句。
教学过程 由插图导入 关于维纳斯与维纳斯雕像。 罗浮宫的世界“三宝”：爱神“维纳斯”雕像、“胜利女神”雕像、《蒙娜丽莎》画像，高中一年级语文教案《语文教案-米洛斯的维纳斯》。
四年级语文下册教案 篇1 教材分析 本次语文园地包括口语交际、习作、我的发现、日积月累和宽带网。口语交际的内容是赞美祖国壮丽河山，启发学生走向大自然去领略美丽的自然风光。习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。
四年级语文下册课堂教案1 《太阳是大家的》 教学目标： 会认4个生字，重点写“彤”字。正确认写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵味。为背诵诗歌做好准备。
