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【职高数学说课课件】职高数学函数概念教学课件

一次函数与正比例函数的定义： 一次函数：一般地，若y=kx+b(其中k，b为常数且k≠0)，那么y是一次函数 正比例函数：对于y=kx+b，当b=0，k≠0时，有y=kx，此时称y是x的正比例函数，k为正比例系数。

高中数学优秀课件 教学目标 【知识与技能】 掌握三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围。 【过程与方法】 经历三角函数的单调性的探索过程，提升逻辑推理能力。 【情感态度价值观】 在猜想计算的过程中，提高学习数学的兴趣。

高中说课稿 篇1 教材分析---教学内容、地位和作用 本课是苏教版新课标普通高中数学必修一第二章第1节《函数的简单性质》的内容，该节中内容包括：函数的单调性、函数的最值、函数的奇偶性。

在新课标让学生经历“学数学、做数学、用数学”的理念指导下，本节课的教学目标分设为知识目标、能力目标和情感目标。

中职数学第二章不等式

根据题意是的利润不少于6240元。则（60+x-40）*(300-10x)=6240 化简得到x^2-10x+24=0 解不等式得到 4=x=6 又因为是涨价所以x选取正的，所以涨价范围是4=x=6。同理可以根据首要问设 降价x元。

不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。

不等式的几何意义如下：不等式是数学中常见的表示数值大小关系的工具，它在几何学中也有着重要的应用。不等式在几何中的应用 不等式可以描述长度或大小关系：在几何图形中，我们经常需要比较线段的长度和形状的大小。

常用基本不等式 基本不等式是数学中的一个重要不等式，表述了两个正数的平均数与它们的几何平均数之间的关系。

不等式的基本公式：a^2+b^2 ≥ 2ab。√(ab)≤(a+b)/2 ≤（a^2+b^2）/2。a^2+b^2+c^2≥（a+b+c）^2/3≥ab+bc+ac。a+b+c≥3×三次根号abc。

简述不等式在中学数学课程中的应用。

数学中，基本不等式用于和积互化、求解最值。定义：基本不等式是主要应用于求某些函数的最值及证明的不等式。其表述为：两个正实数的算术平均数大于或等于它们的几何平均数。

不等式的应用：线性规划：在管理科学和运营研究中，线性规划是一种广泛使用的技术，用于优化与线性不等式描述的限制条件相关的问题。例如，我们可以使用线性规划来优化一个公司的生产计划，以最大化利润并满足各种约束条件。

不等式的几何意义如下：不等式是数学中常见的表示数值大小关系的工具，它在几何学中也有着重要的应用。不等式在几何中的应用 不等式可以描述长度或大小关系：在几何图形中，我们经常需要比较线段的长度和形状的大小。