辅导真的有用吗
一般来说是有用的，辅导有利于确定孩子休息学习质量。对于休息作业很多学生喜欢先放在一边，先玩乐，到快开学了花上几天通宵时间赶作业，还有一些则是在暑假开始的前两三天突击完成休息作业，然后其余的时间全部用来玩耍。
有必要辅导，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。孩子上学期间，日常的时间安排，学校都是准确到“分”的。比如几点几分下课，上课上几十分钟等等，都是十分明确的。孩子很难有个人的自由时间。
其次，辅导还可以帮助学生更好地适应考试。在当前的教育体制下，考试成绩往往被视为衡量学生学习能力和水平的重要标准。因此，很多家长和学生都会选择参加各种形式的辅导班来提高自己的考试成绩。
辅导有没有用对于不同的学生来讲有着不同的因为如果自己非常肯学的话那么辅导确实非常的有用。
有用肯定是有用的，但是要分人！如果你是自己想要努力学习就会有回报，有学习的心思，那么补习班肯定是有用的，如果你只是想靠补习班来努力学习就会有回报，那估计作用不大。
辅导有用吗 辅导可以补，但超卓不要长期、高强度地辅导。真正的学霸，很少是靠辅导补出来的。
高中辅导有用吗
1、高中不可以辅导。对单位的界定，用的词组是“中小学校”，这里没有义务教育的说法，高中也是中小学校，所以，高中也是一样严禁辅导的。
2、高中辅导有没有用，不是看课，而是看自己的态度。如果你是真的想提高学习成绩，上辅导班的时候会努力学习，这种情况下辅导是管用的。
3、辅导的利弊 辅导这个东西有好处也有坏处，对于高中生自觉性基础都比较薄弱的学生来说是有特别大的好处，能让他们的基础水平有所提高。毕竟高考嘛，就是千军万马过独木桥，竞争压力很大。
4、因此，对于中等生，如果自控能力比较强的学生，没有必要辅导，相反对于自制力不强的中等生以及想要努力学习就会有回报的学生，辅导还是有必要的。此外，对于不想学习的学生建议不要辅导了，浪费金钱。
5、还要到外面去辅导有用吗？有点晚啊，高一就应该这样啊。如果老师对高考卷纸分数分布，知识点分布，题型种类非常清晰，还是有用的。
6、孩子学的话辅导有用的，可以努力学习就会有回报的，可以强化基础，努力学习就会有回报。高三前半年主要是复习，后半年主要做题。现在辅导多是做题了，因为知识点太多了。感觉还要看孩子自己情况，前半年辅导好些吧。
我是一名高三理科生数学成绩总在80多分,,想去辅导,有效吗
提高自己的基础知识因为高中数学的满分是150分，所以说自己每一次考试都考了80分就说明是刚及格，像这样的一个水平是比较差劲的，说明自己在学习的过程中基础能力不好，所以说才会考取这样的分数。
高三学生数学成绩一直在80分停滞不前，想要提高的话父母也得找准方法。不是所有的事情努力就有结果也是要看孩子有没有好好学习，数学对孩子的考察能力比较严格。家长想要帮孩子努力学习就会有回报，就得让孩子从基础做起。
我们通过思维策略（划分环节，分步骤，分类讨论），通过多步化归思想，通过符号系统辅助记录等方式提高思维步数；另一方面，我们需要提高脑力，增强持续思考问题的能力。数学闯关给了你一个训练“持续深度思考问题能力”的平台。
一个高三的学生花了21万去补习数学，结果最终只考了59分，因此有人质疑辅导对于学生来说真的有用吗？其实不可质疑的是，辅导对于学生的成绩肯定是有所提高的，重点是学生是否愿意学习，以及辅导的机构是否正规。
这位家长您好，孩子到了高三是非常关键的时期，数学是三大主课之一，成绩不理想直接影响将来的高考成绩，因此您的急切心情可以理解。
在抓你基础的时候买本五年高考三年模拟来强化你的知识点，在扎实基础的前提下，在做高考一号文件，或者天利38套，来提升你的整体知识点。
...也没什么基础,现在想辅导,只有两个月时间,能有效果么?
那有效之是学习的习惯，但是有的学生没有有好的学习习惯，即使去辅导，效果也会非常的低，与其辅导，不如先培养孩子的学习习惯。培养有规律的作息时间，并且自己学习，自主学习。本末倒置，过分依赖补习未必能取得好的成绩。
对学生来讲，可以说是哪里不会，就随时提问，随时答疑，老师根据试试来安排学习计划，针对学生的薄弱科目重点辅导，对于如此专业的辅导方式，可以充分解决学生学习中的问题，补习效果一般一两个月就有了，效果还是非常明显的。
辅导有用吗 辅导可以补，但超卓不要长期、高强度地辅导。真正的学霸，很少是靠辅导补出来的。
基础差 在无聊的学校数学学习中，学生逐步的受挫，丧失数学学习的兴趣，数学基础薄弱。这样，即使后期想补，也未必有精力补得上来。
