本文目录一览：
- 1、初中英语重点知识点总结
- 2、初中的英语知识点归纳
- 3、初中英语知识点总结
- 4、初中英语基础知识点总结
- 5、初中英语基本知识点总结
初中英语重点知识点总结
(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who， what， which等。
初中的英语学习有几大难点 第音标的掌握。音标的学习比较抽象，但是确实 英语学习 的重中之重。音标掌握可以提高学生的自学单词能力，而单词的学习又是学好英语的奠基石。
英语句子成分知识点 主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
初中英语重点知识点 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
初中的英语知识点归纳
1、表示时间的at、on、in的用法区别 at主要表示：(1)在某具体时刻之前，如at seven o clock，at 7：30。
2、初中英语基本知识点汇总 词类 名词：表示人、食物或抽象概念的名称 动词：表示动作或状态（及物动词和不及物动词）形容词：修饰名词、代词。―……的 副词：修饰动词、形容词。
3、初中英语主要学的知识点：词汇：学习常用的英语单词和词组，包括名词、动词、形容词、副词等。同时学习常见的英语短语和习惯用语。语法：掌握基本的语法规则，如时态、语态、主谓一致、比较级和头等级等。
初中英语知识点总结
初中英语基本知识点汇总 词类 名词：表示人、食物或抽象概念的名称 动词：表示动作或状态（及物动词和不及物动词）形容词：修饰名词、代词。―……的 副词：修饰动词、形容词。
词类：英语词类分以下十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
英语句子成分知识点 主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
初中英语知识点总结1 宾语从句 语序 无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种： (1)连接词+谓语。
初中英语基础知识点总结
(6)介词→副词，如：in(到……里)→(在里面；在家)，on(在…上)→(进行，继续)，等等。 初中英语知识点总结2： 英语名词可分专有名词和普通名词两大类： 专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
例：I am a teacher.分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。 初中英语基本知识点总结 宾语从句 宾语从句的含义 在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。
初中英语知识重点 冠词 (1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.(2)定冠词的基本用法 A. 用在重新提到的人或事物前面。B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
初中英语的词类 (一)名词 (1)名词的数 名词分为可数名词和不可数名词。不可数名词没有复数形式，可数名词有单数和复数之分，复数的构成如下：①最常见的是在后面加s。例：boy-boys、girl-girls。
学习英语掌握重点知识点非常重要，下面为大家总结了初中英语知识点，希望能帮助大家学习英语。
初中英语基本知识点总结
1、)反身代词的构成分两种：第二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves. 2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。
2、a washing machine 一台洗衣机 used to 的用法 used to 意为过去常常做某事。肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。否定句是didn’t use to…。
3、在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：What a nice present！(省略it is)How disappointed！(省略she is或其它可作本句主、谓的词语) 初中英语基础知识归纳4 介词在英文中是一种虚词。介词不能单独使用，一般也无句子重音。
4、初中英语知识点总结1： 词类：英语词类分以下十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
5、英语是一门很重要的学科，掌握好基础知识对英语学习有很大帮助。下面是整理的初中英语基本知识点，仅供大家参考。
6、初二英语重点知识总结 (1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，头等级在后面加-est。
