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六年级语文下册修辞手法暑假训练试题
老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 （用比喻手法）鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）天上的星星一闪一闪。 （用拟人手法）树叶很绿。
谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，他们是最可爱的人。 （ ） 危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 这件衣服补一补，不照样可以穿吗？ （ ）判断下列句子的修辞手法。
(一) 春 笋(24分)我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代春笋。春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅yān w m mng的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。
D、这本书既然是你先借的，你就先拿去看吧。 与“露似珍珠月似弓”所用修辞手法相同的是( ) A、天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。 B、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
语文六年级暑假作业1 读拼音写词语。 shūjíchōutìkǒnɡbù ()()() móɡuǐyánjùncánrěn ()()() 形近字组词。
认识几种常见的修辞手法。 认识并修改常见的病句。 进行句式变换练习。 掌握标点符号的用法。【知识平台】(一)句子及其类型 认识什么是句子。
小学语文六年级下册基础知识训练题
1、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。yòu幼 bì壁 kǎi凯 hěn很 qǐ起 zì字 xù序 sòng送 tīng厅 miáo描 léi雷 gù故 cǎi彩 声母___。排列后的字母___。
2、基础知识38分 (一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。(每题1分) 模(mó)糊分(fèn)量 应和(hè)埋没(m) 启发(fā) 喷(pēn)发 (二)、看拼音写词语。
3、同样是送别，送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望： ，___ 而汪伦送李白则载歌载舞：“ ， ”。
4、首要部分：基础知识积累与运用（30分）读拼音写字、词。（3分）jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú ( ) 威 ( ) 枯( ) ( )用横线找出带点字的准确读音。
六年级下册语文第四试试试题
1、( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。这些设想( )能实现，( )是遥远的事情。( )我们要更好地造福于我们的子孙后代，( )我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
2、跟“胜”相反；(7)违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第___种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第___种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第___种解释。 趣味词语。
3、①D②B (2分*2=4分) 示例：贪婪所致，孩子，这就是人类的贪婪本性。(2分) 惋惜已经失去的东西，相信不可能存在的事情。(3分) 示例：我们人类应好好反省一下，改掉自己身上的不足，使我们成为名副其实的“级的生灵”。
4、将题目补充完整。 主题鲜明，层次清晰，语句通顺。 字数不低于450字。
