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小学一年级语文教案整理
1、小学一年级语文教案详案（一） 教材简说 小桥被大雨冲坏了，两岸的小动物过不了河，很不方便。后来，两只大象站在河的两岸，用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧，合力架起新桥。
2、小学一年级语文教案篇1 教材分析： 本课包括三部分内容。 首要部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。 图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。
3、小学一年级语文教案篇1 教学目标： 学会独立分析字的笔画，正确书写巾、衣、本、牙四个字。 听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。 初步体会会意字的特点。 教学时间： 两课时 教学过程： 首要课时 语文天地中的学写字的练习。
4、小学一年级 语文教案 1 教学目标： 认识“聪”、“活”等11个生字，会写“以”、“后”等6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，懂得植树造林的道理。
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部编版小学一年级上册语文《天地人》教案【三篇】
部编版一年级上册语文《天地人》教案 【教学目标】 通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 初步学习朗读课文。 【教学过程】 课前谈话，激发兴趣 教师播放儿歌，学生边读边拍手。
《天地人》教案一 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。要想让学生获得浓厚的识字兴趣，积极主动地投入到以后的识字活动中，这一节的识字体验尤为重要。
。读一读《三字经》中“三才者，天地人；三光者，日月星”， 了解“天地人”的含义。三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。 (三)学习“你我他” 1。
【篇一】部编版一年级上册语文《识字1天地人》教案 教学目标： 通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 初步学习朗读课文。 教学过程： 课前谈话，激发兴趣 教师播放儿歌，学生边读边拍手。
小学一年级语文《眼睛》原文及教案
【篇一】小学一年级语文《眼睛》原文 露珠是小草的眼睛，星星是天空的眼睛，湖泊是大地的眼睛，灯塔是航船的眼睛。我牵着盲人过马路，我就是盲人的眼睛。
《语文课程标准》要求教师在教学时让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深体验，有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；还要求教师珍视学生独特的感受、体验和理解。
【篇一】小学一年级语文《叶子的眼睛》原文 山上的早晨，雾气还迷迷蒙蒙，阳光就走进森林，脚步，很轻很轻，不小心把树叶摇醒。
【篇一】小学一年级语文《戴上眼镜的小老鼠》原文 一只小老鼠，总是喜欢躺在床上看书，总爱趴在桌上写作业。
小学一年级语文教案范文5篇
1、小学一年级语文教学设计 篇一 《树和喜鹊》 教学目标： 正确认读十一个生字。 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。 培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点： 正确认读11个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。
2、小学一年级语文教学设计 教学目标： 分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。 比较形近字，字的偏旁归类。 读词读句，巩固识字和积累词句。 读背古诗，激发学生学古诗的兴趣。
3、小学一年级语文教案篇1 教材分析： 本课包括三部分内容。 首要部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。 图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。
4、小学一年级语文教案范文 《架桥》 教学要求： 认识16个生字，其中会写“桥、没、方、要、力、打、因、为”8个字。 有感情地朗读课文，理解“每天”、“努力”等词语的意思。 懂得做事要有实际行动，不要光说不做。
5、小学一年级语文教案范文一：《我的家》 教材分析： 《我的家》以一个孩子的口吻，写出了孩子和爸爸、妈妈之间的爱，向人们勾画出一个温暖幸福的家，赞美了人世间最为可贵的情感——亲人间的真挚的爱。
6、小学一年级教案语文5篇1 教学目标： 引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。 通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。
小学一年级语文下册教学计划
1、因为识字始终是低年级教学的一个重点，教师要采用多种生动活泼、行之有效的方法帮助识字。
2、除专门的口语交际课，还要重视日常教学中的`口语交际活动，要引导学生在日常交往中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。 教学措施： 理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学。 倡导合作学习。
3、一年级下册语文教学计划 篇1 本学期的主要任务 完成本学期的教学任务； 加强基础练习，落实单元练习，学以致用，努力提高学生考试成绩； 加强本科工作，通过集体备课的形式加强自身业务修养。
