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六年级下册数学圆柱的体积怎样求?
1、πrh=S底面积×高（h）。π是圆周率，一般取14，r是圆柱底面半径，h为圆柱的高。圆柱体积公式是用于计算圆柱体体积的公式。圆柱体是由两个底面和一个侧面组成的。
2、因此，圆柱的体积也可以用以下公式来计算：体积 = π × 半径 × 高 其中，π是一个数学常数，近似为14；半径是圆柱底面圆的半径；高是圆柱的高度。
3、圆柱体体积公式=底面积×高（π是圆周率，一般取14，r是圆柱底面半径，h为圆柱的高）。心得体验：直径50厘米长4米，半径（r）即为25厘米，0.25米。体积=14×0.25×4=0.785立方米。
洋葱数学微课版小学六年级数学下册《圆柱的体积》教学设计
这节课主要通过他们之前的基础上，把没有学过的圆柱的体积转换为学过了的长方体（正方体）的体积公式来学，在这个的教学过程中，我采用洋葱学院动画微课来完成过程。教学目标：探索并掌握圆柱体积的计算公式。
教学准备 洋葱数学微视频课件，圆柱体模型。
根据六年级的教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，通过本节课教学要使灵活运用圆柱体积的计算方法解决生活中一些简单的问题，通过想象、操作等活动，理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积。
把叠成这个圆柱体的这无数个圆都这样分割，那么圆柱体的体积不也大约是这个长方体的体积的14倍吗？长方体的体积用它的底面积×高，圆柱体的体积就在这基础上再乘14，也就是用圆柱体的底面积×高。
因为长方体的体积等于底面积乘以高，所以，圆柱体的体积计算公式是： 。（板书：圆柱的体积=底面积高）用字母表示： 。
板书设计：圆柱的体积 长方体的体积=底面积x高 圆柱的体积=底面积x高 V=Sh 小学六年级下册数学圆柱的体积练习试题 判断正误：圆柱的底面积越大，它的体积就越大。
小学数学六年级下册《圆柱的体积》教学设计
1、因此根据本节课内容的特点，我把教学设计定位在通过对圆柱体积知识的探究，培养学生探究数学知识的能力和方法。
2、《圆柱的体积》教案 篇1 最近，本人在《小学教学设计》看到一则“圆柱的体积”教学实录精彩片段，它以一种全新的视角诠释了新课标所倡导的理念，给我留下了较为深刻的印象。现把它撷取下来与各位同行共赏。
3、根据六年级的教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，通过本节课教学要使灵活运用圆柱体积的计算方法解决生活中一些简单的问题，通过想象、操作等活动，理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积。
4、教学目标： 了解圆柱体体积(包括容积)的含义，进一步理解体积和容积的含义。 经历探索圆柱体积计算方法的过程，掌握圆柱体积的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。
5、《圆柱的体积》教案(一) 教学目标 圆柱的体积(1) 圆柱的体积(教材第25页例5)。 探索并掌握圆柱的体积计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，体会转化的思想方法。 教学重难点 掌握圆柱的体积公式，并能运用其解决简单实际问题。
六年级下册数学圆柱的体积如何计算
1、πrh=S底面积×高（h）。π是圆周率，一般取14，r是圆柱底面半径，h为圆柱的高。圆柱体积公式是用于计算圆柱体体积的公式。圆柱体是由两个底面和一个侧面组成的。
2、圆柱体体积公式=底面积×高（π是圆周率，一般取14，r是圆柱底面半径，h为圆柱的高）。心得体验：直径50厘米长4米，半径（r）即为25厘米，0.25米。体积=14×0.25×4=0.785立方米。
3、圆柱的体积=底面积×高 首要种：底面半径6cm，高4cm。π×6×6×4=144π（立方厘米）第二种：底面半径4cm，高6cm。
4、圆柱如何的体积公式是圆柱体积=πrh=S底面积×高（h），圆柱体积公式是用于计算圆柱体体积的公式，圆周率（π）是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示。π也等于圆形之面积与半径平方之比。
5、圆柱体积公式是用于计算圆柱体体积的公式：圆柱体积=πrh=底面积（S）×高（h）。先求底面积，然后乘高。
