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小学一年级下册语文:《识字3》优秀教案
(2)小组同学一起合作，把你们看到的用简单几笔画下来，看哪一组画得多画得像。 (3)请一组同学上台介绍自己的画。 引人新课： (1)想看看古代人是怎样记录这些事物的吗？(示象形字)。
说到山川美，同学们课前都搜集了图片，快在四人小组中交流一下吧。(老师和大家一起去游览一下祖国几处盛名的山川。)谁愿意和大家交流。
学会“清、气、晴、睛、充、少、情、请”8个生字，会认“保、护、害、做、庄、稼”6个生字。认识一个偏旁。正确、流利地朗读课文。通过学习本课，体会形声字的特点，培养学生自主识字和写字的能力。
对话平台 欣赏教师配乐朗诵课文，学生边听边欣赏“画”。(让学生整体感知课文，体会大自然的美和诗句的韵律美。
同桌之间互相说一说。(学生练习) 指名说。 相机教写生字狮、猩(注意引导学生观察两个字都是形声字) 学生练习写字 识字教案 篇2 【教材简析】 人教版一年级下册教材采用了单元主题的编排方式。
（一）识字写字 指导读准以下几个字：“初、转”是翘舌音，“即”字读第二声，“斗、转”二字是多音字，在本课都读第三声。建议按以下教学步骤进行教学。
小学一年级下册语文《识字1》的教案
1、你记住了哪些字？用的什么方法？如：部件加减法：百＝一＋白 万＝方－｀ 歌＝哥＋欠；偏旁联想法：冰泉与水有关；鸣是叫的意思，与口有关。联系生活识字。
2、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。
3、首要课时 引入 小朋友们，我们知道一年有四季：春夏秋冬，我认为其中最美的要数春天啦，现在就让我们一起走进美丽的春天吧！（放课件：春天的音乐和图片，最后一幅用课文的插图。
4、《识字1》教学设计 教学设想 《识字1》是《国标本(苏)语文》一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式出现，围绕春天这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。
5、看图说话，出示词语 出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。看图说话，出示词语。
小学语文一年级下册识字1的教案
你记住了哪些字？用的什么方法？如：部件加减法：百＝一＋白 万＝方－｀ 歌＝哥＋欠；偏旁联想法：冰泉与水有关；鸣是叫的意思，与口有关。联系生活识字。
看图说话，出示词语 出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。看图说话，出示词语。
《识字1》教学设计 教学设想 《识字1》是《国标本(苏)语文》一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式出现，围绕春天这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。
