本文目录：
- 1、很多学生都会在休息提前上辅导班预习功课,你认为有必要吗?
- 2、有必要让孩子提前学习新学期的知识吗?提前学习有哪些利弊?
- 3、暑假给孩子辅导到底好不好?
- 4、该不该让孩子接受努力学习就会有回报?
- 5、让幼儿园的孩子提前学习小学知识,有哪些利弊呢?
很多学生都会在休息提前上辅导班预习功课,你认为有必要吗?
上过补习班的同学在下学期上课的时候以为自己都学过，所以就有些自满，上课也不够专注了，其学习反而不如那些没有上钩补习班的同学。建议，休息里先把上学期没有彻底消化的知识彻底消化，形成知识网络。
一般来说，如果没有成效的复习结果，主观原因多，这个主观原因无非就是两个，一个是施教者，一个是受教育者。如果是施教者的原因，那就要看施教者的知识认知，教育方法等是否和孩子在同一个跑道上，是否适应孩子。
寒假将至，很多家长都在为孩子的寒假学习做打算。寒假有必要预习下学期的课程吗？我认为这是很有必要的。学习是一个持续的过程。
我觉得吧，学生应该是有必要在休息上辅导班的，当然这个学生应该是在学校里面没有认真学习，才要在休息里面上辅导班，当自己学习跟不上进度之后，就要想方设法为自己赶上学习进度，这是不得已的方法。
我认为没有必要上辅导班。学生们的课程按学校的教学安排和教学大纲完全能够学好，不必再进补习班。把学校的暑假作业做好，再适当安排点时间，根据自己的情况，复习一下学过的课程，预习一下将要学的课程。
有必要让孩子提前学习新学期的知识吗?提前学习有哪些利弊?
和当前不一样教育可以增强孩子在学习上的自信心，因为和当前不一样学习孩子在课堂上能更快适应老师的授课进度，如果孩子对课堂所授知识都能快速消化，考试成绩也因此而有所提升，必然会信心大增，对学习也会抱有更多的热情和动力。
我个人认为是提前学习新知识，如果有家长的陪伴的话，孩子的积极性可能会更强，然后亲子关系也会更好，更容易让孩子接受新知识，因为家长对孩子的了解是很透彻的。
首先会影响学生的学习状态，因为孩子年纪还小，自制力不足，很多和当前不一样教育下的学生就会自带“优越感”，以为自己学过了就可以不认真听讲，上课走神、溜号的现象屡见不鲜，到最后养成了不好的学习习惯，想纠正都有些困难。
孩子和当前不一样学习，过多的学习课本知识会让孩子忽视自己的健康，不利于培养基本的生活能力和生存能力。所以，在平时，家长切不可和当前不一样让孩子学习课本知识。
学生如果提前学习新的知识，可能会让学生学习了本不属于自己现阶段年龄应该学习的内容，于是就可能出现学习慢、跟不上学习的节奏等情况。
是好事。原因是简单。学校班级人数太多，老师在课堂上不会照顾所有学生，所以先学有先学的优势。要改变一种观念，就是提前学习要做到预习功效，只有做到这个功效提前学习新课程有利无弊。
暑假给孩子辅导到底好不好?
如果在暑休息间也要求他们进行学习补习，那么他们的精神压力只会更大。对于那些原本就比较紧张的孩子来说，这种压力可能会导致他们出现焦虑、抑郁等问题。
暑假辅导还可以帮助孩子提升竞争力。现代社会竞争激烈，良好的学习成绩和扎实的知识储备是孩子未来发展的重要保障。通过暑假辅导，可以在学业上取得更好的成绩，提高、就业和未来发展的竞争力。
放暑休息间给孩子辅导有一定的好处，下面列举几点：巩固知识：放暑休息间，孩子可以回顾和巩固之前学过的知识，记忆和理解。这有助于巩固他们的学习基础，为下学期的学习打下坚实的基础。
所以在报辅导班之前一定要和孩子沟通好，确定孩子是愿意去上这个辅导班的，如果孩子不愿意，我们可以适时给孩子一些奖励，鼓励孩子在暑假多学。需要我们的配合 千万不要以为把孩子丢给老师，这项东西就算学到了啊。
您好，对于孩子暑假上辅导班好还是不好， 这要根据自身的实际情况来判断，不能人云亦云。 如果家长上班，暑假没有时间照看孩子， 可以考虑给孩子报一个兴趣班，一来给孩子增加了一个爱好， 二来解决了无人照料孩子的问题。可谓一举两得。
该不该让孩子接受努力学习就会有回报?
如果学生对知识的理解能力和吸收能力比较强的话，可以对孩子进行训练，多接触一些课外知识或者是提前学习课程，只要在学生的能力范围内都是可以的。
一，首先，幼儿园可以提供更好的教育教学资源。让孩子们在更早的阶段接触到基础知识，加快其学习速度，为其日后的学习打下更好的基础。
优点：对父母的压力小。孩子早托管给学校，父母在学前教育上不必花心血。同样的年纪，工作时间比其他人长，经验更多，事业上相对有利。买房、找对象、结婚压力相对小。缺点：心智跟不上。
让幼儿园的孩子提前学习小学知识,有哪些利弊呢?
让幼儿园的孩子提前学习小学知识的好处：班这个重大的转折缓冲期对于孩子的成长的重要性不容忽视，成功度过从幼稚园到小学生活的缓冲期为小孩的入校后的发展奠定优良的基本。
如果孩子喜欢颜色，视觉神经细胞的发育会更好。如果孩子不喜欢学习，不仅不会很好地掌握知识，还会促进大脑发育。因此，禁止幼儿园提前教授小学课程是有科学依据的。
提前学习小学知识，破坏了孩子的先天优势。提前让孩子学习小学的内容，表面上看起来，孩子赢在了起跑线，实际上，这是一种急功近利的短视做法。
幼儿在幼儿园就开始接触小学的知识，对孩子智力开发和思维锻炼有诱导启蒙作用，拓展知识库开发智力，提前学会社交能力，自律独立和学习方法等等。通过学习小学知识，锻炼孩子独立能力，比如吃饭、上卫生间，脱衣服睡觉。
幼儿园提前教小学知识的危害如下：扼杀孩子对学习的兴趣。宝宝还处于发育的阶段，过早的和当前不一样教育只会让宝宝提前感受到学习的压力，会扼杀掉宝宝对学习的兴趣。
这种情况下，孩子的学习热情会受挫，从而影响对学校的看法。现在很多家长和学校都意识到这个问题，会让孩子提前学习小学知识。但是有些太难了。比如有的幼儿园会教孩子一年级学习的内容，比如加减法，加减乘除等等。
