专项巩固课，适用学生，偏科、科目写作弱、理解能力差、的学生。课程特色，用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
初一学生补习语文的方法如下：1.协助学生增加词汇与短语量，只有学生掌握更多的词汇与短语，并理解其含义，方能提高语文学习水平；2.增加学生在课余时间的阅读量，辅导老师可根据学生语文素养的不同层次，为其提供相应的阅读材料。
如何辅导初中一年级的语文课程呢？
如何给初一学生补习语文
一、只有学生掌握更多的词汇和短语，并理解它们的含义，才能提高语文水平。因此，帮助学生积累词汇和短语是非常必要的。
二、为了提高学生的写作水平，我们需要鼓励他们进行更多的课外阅读。辅导老师应该根据学生的语文知识水平，为他们相应难度的阅读材料。通过大量的阅读，学生将掌握更多的写作素材，提高他们的写作能力。
三、为了提高初中学生的写作水平，需要为学生提供相应的写作训练。由于学生的写作水平存在差异，有针对性地进行写作训练能够提高学生对写作的兴趣，从而提高他们的写作水平。
四、教师们指导初中生掌握一些语文学习技巧和方法。这些老师通过多年的教学经验，总结出不少优良的语文学习方法和技巧，对于提升初中生的语文成绩非常有益。
如何弥补初一学生的语文差距
1、学习基础知识是学习其他知识的基础，只有掌握了基础知识，才能更深入地学习和理解相关的知识。因此，我们需要认真积累和掌握基础知识，从而建立一个坚实的知识体系。
基础知识的巩固和提高最为关键的是查漏补缺。由于知识点繁多，如果孩子不明确掌握哪些内容，哪些还未掌握，很可能就算写得少、背得少，也不会有。因此，日常学习中要持续复习、听写，并检查哪些基础知识不牢靠，把不会的知识整理到错题本上。所谓“会”就是无须犹豫地写出或背出来，如果有任何犹豫，就算也是未掌握的，要进行进一步复习。
2、专心聆听课堂讲解
认真听课不仅是简单地听，还要灵活运用脑力进行思考。在老师的指导下，按照思路逐步深入，积极向上提问和回答问题。如果你比较害羞，就给自己一个目标，比如每节语文课都至少要举手回答一次。如果你能坚持下去，渐渐地就会习惯并满怀热爱和重视语文了。
3、勤于动笔
书写有助于记忆，不限于写作，平时可以在日记、杂志、学习网站以及读书笔记中记录下来，这样做可以积累知识、加强记忆。
