课程介绍
课程内容
1
1对1学习规划：分析学习短板，量身定制辅导方案等；
2
1对1学科教师：面授学科知识点、心得体验、学习方法等；
3
1对1答疑陪读：各学科答疑解惑与查漏补缺等；
适用对象
1
不限
学习目标
九年级（即初三年级）面临中考与压力，学生会感觉压力比较大，在这一年不仅要学习新课程、新科目，同时要复习、巩固、备考，学习节奏较快。为此，学习效率变得更为重要。
课程内容
中考语文知识点：古诗词鉴赏知识6
梧桐
凄凉悲伤的象征
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜）
草木
多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
1。国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）
2。树木丛生，百草丰茂。（《短歌行》曹操）
杜鹃（子规）
凄凉哀伤的象征
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
鸿雁、青鸟
多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。
1。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）
2。乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）
初中语文辅导班
初中语文辅导班很多人都在想孩子语文成绩不好想，选择课外补习班到底好不好，当然在这里我想说的是无论是任何事物存在即合理，当然是有的，不然每年也就不会有那么多的家长给孩子选择补习班了，语文辅导最重要的就是作文写作，因为作文这个环节在考试中占比是很高的，这也是很多家长选择让孩子学习语文写作的原因之一了。
如何提高写作能力
如何提高写作能力本课程旨在进一步提高中文读写能力，并进一步提高学生的中文核心素养。 结合编写的初中汉语教材的能力要求和中学入学试试，努力提高学生的综合汉语素质。 教给学生各种风格的阅读方法，训练每种问题类型的回答技巧，提高表达能力。 通过个性化的咨询和有针对性的修改建议，学生的写作能力将得到进一步提高。 在接下来的初中汉语学习过程中，学员可以更加自在。
学习阶段：
学习方式：
辅导课程：
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