关于表扬写字漂亮的句子97句（全网精选）

　　一）、真草隶篆凤在舞，笔墨纸砚龙在飞。

　　二）、王羲之对真书）、草）、行诸体书法造诣都很深。他的真书势形巧密，开辟了一种新的境界；他的草长浓纤折衷；他的行书遒媚劲健。人们称他的字“飘若浮云，矫若惊龙”；“龙跳天门，虎卧凰阁”。

　　三）、相互学习交流，才会有长进。

　　四）、观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。

　　五）、你的歌声真甜，像一只清脆的小百灵。

　　六）、入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋·王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析）、描写）、议论的深刻有力。近似的词力透纸背，形容书法根伟贴切。

　　七）、你的朗读太精彩了，就像个小播音员。

　　八）、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！

　　九）、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。

　　一零）、献之虽有父风，殊非新巧。观其字势，疏瘦如隆冬之枯树；览其笔踪，拘束若严家之饿隶。

　　一一）、你的办法很好，你能把这件事认真完成吗？

　　一二）、写好硬笔字，为人生添色彩。

　　一三）、“我不会。”说出这句话需要有多大的勇气呀!为你的勇气鼓掌！

　　一四）、前两句写画意诗情，笔酣墨饱，挥毫落笔，兴会淋漓;后两句，写自己羽毛自惜，不妄不滥，高自期许，不随流俗，寄托他对封建浊世的清高超逸思想。

　　一五）、你的回答，与众不同，真了不起。

　　一六）、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称所翁龙（陈容号所翁）。

　　一七）、他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

　　一八）、能再读一遍吗？来，老师和你一起读。

　　一九）、练好钢笔书法，传承汉字文化。

　　二零）、最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。

　　二一）、铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。

　　二二）、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。

　　二三）、说得如此生动，你真不简单！

　　二四）、字好一半文，文好显灵魂。

　　二五）、笔墨纸砚早已准备好了，公孙浩宇转身将毛笔在墨砚盒里浓浓的一蘸，急挥右手，刷刷刷刷在一米见长的宣纸上挥舞起来。

　　二六）、在华阴城里，林恒准备了笔墨纸砚和大量的食物，然后就背着这些东西，悄悄的摸上了思过崖。

　　二七）、只要你再仔细一些，一定会改掉这个坏习惯。

　　二八）、你是个很有灵性的孩子。

　　二九）、首要六句】写字，人坐的正，笔执的正，纸放的正。纸是死的，笔墨却是活的！！

　　三零）、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地干坤的灵气。

　　三一）、传承中华文明，弘扬书法艺术。

　　三二）、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。

　　三三）、你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。

　　三四）、行云流水，落笔如云烟。

　　三五）、瞧！你为大家带了好头，我们都要向你学习呢！

　　三六）、鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

　　三七）、请将你自己的发现，大声告诉大家好吗？

　　三八）、真能干，能将你的想法用操作演示出来吗？

　　三九）、春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

　　四零）、堂堂正正做人，端端正正写字。

　　四一）、妙极了，能和你握个手，交个朋友吗？

　　四二）、飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。

　　四三）、你有一双小音乐家的耳朵。

　　四四）、如果是柳公权式的如骨一般刚勐有力，气势雄强——结体遒劲，字字严谨，一丝不苟。瘦劲有力，楷书体势劲媚，骨力道健，超尘脱俗。横之长者瘦挺舒展，横之短者粗壮有力。

　　四五）、练好硬笔书法，传承汉子文化。

　　四六）、信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”）、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

　　四七）、你真勇敢，是个小小男子汉。

　　四八）、钢笔一从纸上掉下来，墨水就会形成一条线。文字的力量是坚强而柔和的，笔是美丽的。

　　四九）、他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

　　五零）、笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地干坤的灵气。

　　五一）、你这样看着我，一定有心里话要对老师说，对吗？

　　五二）、如壮士拔剑，神彩动人。

　　五三）、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。

　　五四）、多么精彩的语言，老师欣赏你！

　　五五）、手漂亮的硬笔笔，能让人赏心悦目。

　　五六）、小明写钢笔字已经有十年，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。

　　五七）、你已经说出一部分了，继续往下说好了！

　　五八）、以你的能力，你很年轻，有很大的潜力。

　　五九）、这一边是龙飞凤舞，各式书法全都来了一遍，端的是游云惊龙）、笔酣墨饱。

　　六零）、如诗如画新天地，锦上添花书法城。

　　六一）、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。

　　六二）、陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

　　六三）、虽说笔墨纸砚，凤春先生所给出的葡萄，对土地疯狂般深爱着点种而收，葡萄果实酸酸甜甜，叶子片片潇洒自如，藤蔓有力舞蹈于天湛然的背景，看上去很美。

　　六四）、他的真书势形巧密，开辟了一种新的境界；他的草长浓纤折衷；他的行书遒媚劲健。

　　六五）、你能说出自己不懂的地方，真棒！正因为有不懂的，所以要学习，你说对吗？

　　六六）、你的形象给了你的人格，你的话语给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。

　　六七）、看这“强”字，笔酣墨饱，大气磅礴，笔走龙蛇）、劲骨丰肌，横有横意，竖显挺拔，映衬其字本意，如临战场之剑拔弩张。

　　六八）、她拿起笔，刷刷地勾了几笔，抬眸望去，倒不似她平日里的风范，恍惚间有种利落的酒脱镌刻在字里行间，很有股子别致的味道，一钩一划，清隽有力。

　　六九）、剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。

　　七零）、只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。

　　七一）、笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去。

　　七二）、这么难读的句子，你却读得这么棒，你一定花了不少功夫！

　　七三）、文房四宝之乡魅力无限，中国书法名城精彩有约。

　　七四）、错了，并不可怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗？

　　七五）、你真的同意别人的观点，是否有自己的？

　　七六）、下笔如壮士拔剑，神彩动人。

　　七七）、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光）、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇勐的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

　　七八）、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！

　　七九）、一下子给忘了，是吧？没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗？

　　八零）、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有来如雷霆收震怒之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

　　八一）、运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

　　八二）、文风刚健有力，不失韵味。

　　八三）、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！

　　八四）、没关系，如果有困难，我们下课后继续讨论好吗?

　　八五）、黄老师写的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

　　八六）、别急，这次没考好，下次定能考好的!

　　八七）、第二零句】王铎是狂野周末。霸气）、狠劲，粗拙，墨色飞扬。这种狂，融入了家国之恨，融入了平生执着。首要个让我花大价钱买字的，就是王铎，家中四壁之上挂满王铎，清气淋漓。

　　八八）、笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法）、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

　　八九）、如果是颜真卿式的如筋一般浑厚圆润——行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，字里行间厚重雄浑，大气脱俗。

　　九零）、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！

　　九一）、如花瓣般，香气远播，越发清芬。

　　九二）、深邃有力，清晰可见，浅显有形，笔触清晰。

　　九三）、如诗如画山水多彩地，共创共享“中国书法城”。

　　九四）、信手涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随便书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。

　　九五）、老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。

　　九六）、你们会成功的，我对你们非常有信心。

　　九七）、你真能干，都快成我的老师了！