2020年全面建立新高考制度 高考

10月19日，十九大代表、部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。下面学好网小编跟大家分享了下面这篇《2020年全面建立新高考制度，高考制度改变意味着什么》，欢迎阅读。

建立高考新制度

10月19日，十九大代表、部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。在涉高考话题自带“热门话题体质”的背景下，“全面建立起新的高考制度”的表述一出来，立马引发广泛关注。

什么是“新的高考制度”?其意味着一“新”字而尽出。这里的“新”，不是秋毫之变，而是除弊之后的布新，其含义理应置于教育改变“破旧立新”的框架脉络中去理解。

十八大以来，中央启动了新一轮考试招生制度改变，其标志就是2014年8月中央政治局审议通过《关于深化考试招生制度改变的实施意见》。意见明确，2014年启动考试招生制度改变试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

有什么意义

“全面建立新高考制度”的节点，与意见明确的“基本建立中国特色现代教育考试招生制度”时间点吻合，并非偶然，因为新高考制度正是后者的题中之义。

意见勾画出的改变路径，如改进招生计划分配方式(继续实施支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划，部属高校合理确定分省招生计划等)，改变考试形式和内容(规范高中学生综合素质评价，增加使用国内统一试卷的省份等)，改变招生录取机制(大幅减少、严控学习项目，招考相对分离，自主招生办法规范公开等)，启动高考综合改变试点(改变考试科目设置，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制等)，也指向了新高考制度的特征。

而“全面建立新高考制度”，则锚定了此次高考制度改变的层次与规模。“全面”不是“局部”更不是“初步”，它对应着改变领域的广泛涉及、地域上的普遍覆盖，也意味着改变在由点到面的渐进链条上走到了压台式位置。