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美术的教学反思(优秀3篇)

文章来源: 管理员 作者: yongbin 发布时间:2023-06-13 01:02:22 阅读:

身为一位优秀的教师,我们要有当先的教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思我们应该怎么写呢?以下是人见人爱的小编分享的美术的教学反思(优秀3篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给超卓的朋友。


美术教学反思 篇一

本课是运用纸板漏印的技法,设计制作一枚藏书票,表达自己对书籍的热爱之情。对于藏书票的概念,学生可能不太理解,所以在导入环节时,选择了开门见山的方式,直接讲解了藏书票的含义——“自有文字以来,著书立说就成为文人的一大快事,读书、藏书自然也就成了一等雅事。为自己的藏书制作一张画片,写上名字,表明收藏,以示拥有,也表达爱书之意,这样就有了藏书票。藏书票被称为‘微型版画’,在藏书票上通常印有国际通用藏书票标记或者‘某某爱书’等字样。”

在了解了藏书票的作用之后,同学们相互介绍了一下自己喜爱的书籍,请学生想一想可以用什么图案概括自己喜欢的书籍的主题呢?然后欣赏课本中的范例,了解每幅画的`主题内容,总结出藏书票的题材常以人物、动物、植物、文学故事、日常用具、玩具等等,都可以是藏书票的题材。在了解了是什么?做什么?下面我们去探索怎么做?

四年级的学生具备自主学习的能力了,但首要步和第二步是容易出错的环节,在设计画稿时,应注意把图案分成部分,这样刻的时候就不会是一片空。另外设计画稿时,不宜画的太复杂,可以联系剪纸刻上的技法,对于初学者来说,简洁大方的造型更容易把握。

从学生的作品中看得出,绝大部分学生能够顺利的完成藏书票的制作,个别学生还存在不明就里的状况,模板全部破坏了,所以作品也不够完整。对于学习吃力的学生应该多用实例让他们了解每一步的方法。


美术教学反思 篇二

《谁涂得最漂亮》教后记:这节课是教学生如何涂色,具体要求是力度均匀,整齐有序。大部分学生掌握得很好,涂得很漂亮。但亦有极个别学生涂得凌乱了一点,经指点有所进步《黄色的果实》教后记:这一课也是填色练习,我通过在课堂上示范,让学生观察雪梨、香蕉的明暗关系,涂起色来更有立体感,更好。

《邮票设计》邮票是传递信函时表明纳付邮资的一种票证,与人民的生活息息相关。本课通过学习邮票设计,掌握设计邮票的基本知识,培养学生的审美情趣。使学生初步了解邮票的实用价值、艺术价值及票面结构。并通过设计邮票,提高学生的动手能力。

《花瓶上的图案》花瓶是在我们的日常生活中是最常见的室内装饰物。本课通过欣赏各种花瓶的造型,提高学生对美术的鉴赏能力。并通过学平面造型设计,掌握一定的设计方法,开拓学生的创作思维。《藏书票设计》收集藏书票与收集邮票一样,是青少年和儿童喜爱的一种有意义的活动。本课通过欣赏、制作藏书票,开拓学生的审美视野,提高学生参与健康有益的收集藏书票活动的热情,综合训练学生的动手动脑能力。


美术教学的反思 篇三

《吉祥宝贝》是让学生们为某一项活动设计一个自己喜欢的吉祥物,本课是一节造型表现课,吉祥物设计的方式有很多种,如用画笔手绘、电脑软件设计、手工雕塑等等,一般来说用画笔手绘则是最快最直接的把自己想法呈现在画纸上,画纸上确认后再进行下一步的电脑软件设计,所以手绘也是最基础的,让学生们学习用绘画的方式来设计吉祥物,培养学生们的动手能力和创新思维,尝试让学生们自己来做一名小小策划师。

上课之前,我把北京奥运会上的吉祥物一一展示给学生们看,激发他们的兴趣,让他们观察吉祥物都有什么特点,并且还给学生们观看了一段动画,学生对动画片再熟悉不过了,非常喜欢卡通形象,教师以此为切入点导入新课,贴近学生的生活。但是他们对吉祥物的历史和寓意却知之甚少,所以我首先是给学生们讲解吉祥物的含义。《吉祥宝贝》一课就告诉了学生吉祥物是以动物、植物或童话人物为素材,运用夸张、添加、简化等方法创造出的具有吉祥寓意的卡通形象。本课力图使学生通过了解艺术作品中的范例,认识到卡通造型的独特美感,了解卡通艺术来源于生活,它浓缩了生活原型中的优点与特点的精华,是通过创作者巧妙的艺术提炼与加工而成的,启发学生从独特的视角发现生活美、欣赏艺术美,激发他们的学习兴趣与创作激情,引导他们从生活中汲取创作源泉,培养学生了解艺术创想在人类社会生活中的积极作用。

整堂课的效率还是不错的,学生们都能在规定的时间内完成自己的创作,每一位学生都尝试着做了回小小策划师,课后学生们还拿着自己的作品给同桌讲解着其含义。

当然本课不足之处在于部分学生设计的卡通形象过于单调,要么线条单挑,要么颜色单调,总的设计思路有局限,还有就是和学生们之间的互动少了一些,像我们在授课过程中还是要多以学生为主体进行教学,多给学生们自由发挥想象的空间。要想达到这样的教学,教师就应该多了解学生在学习过程中存在的困难和问题,激发学生学习的动力,从而引导学生,在他们绘画的同时多给他们指点指点,给他们一些好的建议,最重要的还是评价完作业之后多给他们一些鼓励。

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