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文言文《陈太丘与友期》阅读答案(精选7篇)

文章来源: 管理员 作者: yongbin 发布时间:2023-06-04 17:15:34 阅读:

上学的时候,大家一定都接触过文言文吧?文言文是指用文章语言,而不是日常语言写的`文章。相信很多人都在为看懂文言文发愁,白话文为大家精心整理了文言文《陈太丘与友期》阅读答案(精选7篇),希望能够给予您一些参考与帮助。


《陈太丘与友期》阅读答案 篇一

文言文阅读。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1、解释下列划线的词的意思。

①期日中( )

②已去( )

③门外戏( )

④尊君在不( )

2、翻译句子。

待君久不至,已去。

________________________________________________________

3、为下列句子划分节奏。(句中标注两处)

过中不至太丘舍去去后乃至。

________________________________________________________

4、文中的陈元方是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。(要求不超过10字。

________________________________________________________

参考答案:

1、①约定 ②离开 ③玩耍 ④不通否

2、(父亲)等你很久,你没到,他已经离开了。(意对即可)

3、过中不至/太丘舍去/去后乃至。

4、示例:曹冲称象。


《陈太丘与友期》阅读答案 篇二

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门,不顾。

小题1:解释下列句中加横线的词语的意思。(3分)

(1)待君久不至,已去( )

(2)元方时年七岁,门外戏

(3)元方入门,不顾()

小题2:翻译下列语句。(5分)

(1)君与家君期日中,日中不至,则是无信。(3分)

(2)友人惭,下车引之。(2分)

小题3:根据选段的内容,找出下列选项中说法有误的一项( )(2分)

A.本文选自《世说新语》,主要记述陈元方和来客的一段对话。

B.从陈元方与客人的对话中,可以看出他聪颖、机智、知书识礼的特点。

C.这则短文充分说明了“信”和“礼”的重要性。

D.本文除了运用对话描写外,还运用了细节描写,使人物的形象更加生动。

参考答案:

小题1:(1)离开 (2)玩耍 (3)回头 (1个1分)

小题2:(1)您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用。(关键字“期”“无信”各1分,意思通顺1分。3分)

(2)那个朋友感到惭愧,就下车来拉元方(关键字“惭”“引”各1分)。(2分)

小题3:B

小题1:试题分析:“去、顾”的意思都很固定,译为“离开” “回头(看)”,“戏”根据语境应译为“玩,玩耍”。

小题2:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“孚”“ 期” “无信” “惭”“引”等。“ 期”, 约好。 “无信”,不讲信用。“惭”, 感到惭愧。“引”,拉。然后把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

小题3:试题分析:“他聪颖、机智、知书识礼的特点”说法不全对,因为文中并没有写“知书”,属无中生有,应该为“懂礼识义”。


《陈太丘与友期》阅读答案 篇三

陈太丘与友期行

陈大丘与友期①行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不?答曰:待君久,不至,已去。友人便怒曰:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之,元方入门不顾。

导读:陈元方虽年小,对无信无礼的人正色批评,令人敬畏。有其子必有其父,从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。

注释 :①期:约定时间。②元方:陈太丘的儿子,字元方,名纪。

精练

一、解释加点的词

1.太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3.下车引之( ) 4.元方入门不顾( )

二、翻译

非人哉!与人期行,相委而去。

______________________________________________________________

三、写出下列句中省略的内容

过中不至:_____________________________________________

去后乃至:______________________________________________

四、阅读上文后,你明白了一些什么道理?

____________________________________________________________________________

陈太丘与友期行

陈太丘与朋友约好时间一同出门,约定的时间是中午。过了中午,那个朋友没有到,太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才来。陈太丘的长子陈元方当时七岁,正在门外戏耍。那朋友问元方:你爸爸在家吗?回答说:等你很长时间,你不来,已离开了。那朋友便生气地说:真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。元方说:您和我爸爸约定的是日中,日中您不到,则是没有信用;当着别人的儿子骂他的父亲,则是没有礼貌。友人惭愧,走下车来拉他,以示亲近,元方走进家门头也不回。

一、1.放弃 2.同否 3.拉 4.不回头

二、真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。

三、那朋友 太丘 那朋友

四、为人要言而有信,不讲信用自食苦果。


《陈太丘与友期》阅读答案 篇四

陈太丘与友期(8分)

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。友人便怒:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之,元方入门不顾。

【小题1】解释下列加点的词(2分)(1)相委而去 (2)入门不顾

【小题2】用现代汉语翻译下列句子(2分)

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

【小题3】当友人怒曰:非人哉!与人期行,相委而去时,元方从 和 两点反驳。(2分)

【小题4】从故事主人公的言谈中,你觉得元方是一个怎样的人?(2分)

答案

【小题1】(1)委:丢下、舍弃(2)顾:回头看(每空1分)

【小题2】过了正午后(友人)仍没有到达,太丘就不再等候走了,离开以后(友人)才到。(补全省略1分,扣住字词去和乃,其他意思通顺即可。(1分)

【小题3】无信 无礼

【小题4】示例:表现了他的聪慧明理。(可从聪慧、有胆识、个性直率、懂礼识义等方面任选两点回答)


《陈太丘与友期》阅读答案 篇五

阅读

陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.解释加粗词的含义。

①与友期行________________

②去后乃至________________

③相委而去________________

④下车引之________________

2.从表达方式的角度看,作者主要运用了什么样的方法来刻画人物? _______________________________

3.文章结尾处,面对父亲友人的无信无礼,“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗?为什么?请谈谈你的见解。

_______________________________

参考答案:

1、①约定;

②才;

③丢下;

④拉

2.语言(对话)描写

3.对,对于不守信誉的人拒之门外也不为过。不对,他是没有遵守约定,但是他已经悔过可以原谅。(言之有理即可)


《陈太丘与友期》阅读附答案 篇六

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

【小题1】解释下列语句中划线词的意义。(4分)

(1)陈太丘与友期行()(2)门外戏()

(3)尊君在不()(4)相委而去()

【小题2】在下面句子的括号内补出省略的成分。(2分)

()过中不至,太丘舍()去,()去后()乃至。

【小题3】请将文中画线句子“友人惭,下车引之,元方入门不顾”翻译成现代汉语。(2分)

【小题4】文中主要对陈元方作了哪方面的描写?突出了他是一个怎样的孩子?(3分)

答案

【小题1】(1)约定,约会(2)玩耍(3)通“否”(4)丢下,舍弃

【小题1】友人,友人,太丘,友人

【小题1】友人感到惭愧,便下车想和元方握手,元方头也不回地走进了家门。

【小题1】语言描写;是一个聪明伶俐,明白整理,能言善辩,落落大方的孩子。

解析【小题1】此题考查的是文言实词的词义,平时应多积累、牢记,那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释,解释时结合所在句子进行。

【小题1】此题考查的是对文章内容的理解能力。先理解句子意思,再根据意思看省略了什么成分,补上后读一读看是否通顺,直到通顺为止。

【小题1】此题考查的是句子翻译,一般以直译为主,注意不要用现在的意思解释,省略的成分应补充上。

【小题1】此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。先找出描写陈元方的句子,再看使用了什么描写方法,再根据这些句子概括其性格特点。


《陈太丘与友期》阅读答案 篇七

【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。(沈复《童趣》)

【乙】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。(《陈太丘与友期》)

【小题1】解释下列划线字的含义。

①项为之强: ②徐喷以烟:

③与友期行: ④入门不顾:

【小题2】下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是( )A.昂首观之B.见藐小之物必细察其纹理 C.项为之强D.使之冲烟飞鸣

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。

①见藐小之物必细察其纹理。

②与人期行,相委而去。

答案

【小题1】(4分)①通“僵”,僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看

【小题2】(2分)B

【小题3】(4分)①(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。②跟别人相约同行,却丢下我走了。(“藐小、察、期、委”词都应翻译出。)

(本题考查课内文言文知识,考查学生对文言字词句的掌握情况,意在引导学生加强注重文言基础知识积累)

解析试题分析:

【小题1】注意本题中古今异义字词和词义的变化,比如“期”,古义为“相约”,比如“强”,通假为“僵”。

【小题2】回顾一下所了解的“之”有哪些用法,先判断例句中“之”字的用法,再判断选项中“之”的用法,

【小题3】把关键的字词解释准确,“藐小”:细小;“纹理”指表面细微的纹路;“期”:相约;“委”:丢弃;“去”:离开。

努力学习:字词解释、句子翻译

点评:本阅读很容易,小题少,内容简单。要题是比较阅读,应该要出一与两文有关系的理解题,考查学生综合分析能力。

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